九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元起始课:教材分析教学目标教学重点教学难点教学关键教学准备教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程一、填空：1.任何一个平行四边形都可以转化成一个（），它的面积与原来的平行四边形（）。这个长方形的长与平行四边形的（）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（）相等。因为长方形的面积＝（），所以，平行四边形的面积＝（）。2.平行四边形面积的计算公式用字母表示为（）。已知平行四边形的面积和底，求高用字母表示为（）。已知平行四边形的面积和高，求底用字母表示为（）。二、计算：一块平行四边形钢板（如下图)，它的面积是多少？（得数保留整数)。三、选择：1、一块平行四边形装饰板材的底是3米，高是25分米，它的面积是（）A、75平方米B、7.5平方米C、75平方分米D、7.5平方分米2、一个平行四边形零件的面积是16平方厘米，它的底和高相等，它的底是多少？（）A、4平方厘米B、8厘米C、4厘米D、8平方厘米3、下图中平行四边形的面积是（）A、54平方分米B、72平方分米C、48平方分米D、84平方分米5、下列平行四边形能计算出面积的有：（）（单位：厘米）A、1、2、4B、1、2C、1、2、3、4、D、1、4四、判断并说明理由：3.一个平行四边形的底扩大2倍，高缩小2倍，它的面积不变。()×五、想想做做：1.把一个长14厘米，宽10厘米的长方形拉成一个平行四边形，长方形的面积就减少了28平方厘米，拉成的平行四边形的高是多少？2.下图中大平行四边形的面积是48平方厘米。A、B是上下两边的中点。你能求出图中小平行四边形（涂色部分）的面积吗？小三角形呢？教学过程谢谢观赏