第页《放大镜下的昆虫世界》教案教学目标：科学概念：运用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：运用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感态度价值观：认识到运用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更巨大的物体和更悠远的物体。发展运用放大镜观察昆虫的兴味。重点：运用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。难点：运用放大镜观察昆虫身体结构及比较全面地认识，并进行适当的记录。教学预备：先生：昆虫或昆虫器官标本、放大镜。教师：有关昆虫形状构造和生活习性的图片、视频、多媒体课件、相关媒体装备。教学设计:将先生分成12小组、根据昆虫品种分成蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蚕娥、蜜蜂四个小方阵。要求每个小组绘制一张昆虫图。四开、课前挑选后挑四张备用。教学过程:一、看图导入同学们,老师先请大家看一张图片,请你猜猜这是甚么?(拔取放大的昆虫局部,先第一次猜,然后减少一次猜一次,直至全部呈现。)本来这只是一只苍蝇的局部啊,放大后的昆虫竞然有那么奇特的结构,今天就让我们一同走进放大的昆虫世界。幻灯出示课题《放大镜下的昆虫世界》二、放大镜下的奇特结构1、出示课前的昆虫绘画课前老师请同学们画了一些你们所熟习的昆虫,这边老师给大家带来了几张,请大家仔细看看这些昆虫,你觉得他们画得正确吗?(事前可以将先生的作品拍成照片,如不清楚以照片呈现)交流,说说本人的看法。小结:经过刚才的交流来看我们平时的观察还不够仔细,今天老师给每个小组预备了一种昆虫，请大家仔细观察一下，看看与我们画的昆虫有甚么区别？分组观察交流观察后的发现2、观察昆虫的触角看来大家以后的观察还要更加仔细，另外为了观察的要加清楚我们还可以借助工具帮助我们观察。出示放大镜要对一只昆虫进行细致的观察我们可以对哪些部位进行细致重点的观察?先生讨论(眼、足、口器、触角、翅膀)同学们说得真好,在观察时我们就要这样有重点有目的,置信大家在接下去的观察中能做得非常好。为了检验大家能否能认真仔细的观察我们先一同观察一个昆虫的器官。鼻子是我们的重要器官，昆虫身上也有一个鼻子，你知道是甚么吗？其实昆虫的触角就相当于我们的鼻子,下方就让我们一同用放大镜仔细观察本小组昆虫的触角,并用图把你所观察的触角画下去.分发放大镜,分组观察记录拔取四张昆虫触角图进行交流汇报(针对观察较仔细的同学奖励小小科学家奖章)介绍有关昆虫触角的知识。3、观察其他的部位刚才我们一同观察了这些昆虫的触角,大家观察得非常认真仔细,也有了很大的发现。接下去请你们小组再选择一个部位，看看有甚么新的发现?并用图把它画下去。分组观察交流发现(给予卡片奖励，介绍相关知识)4、你还有想继续观察的地方吗？说说你的想法小结：由于工夫关系课堂上我们只能观察那么多，课后大家可以交换昆虫进行观察，也希望大家能将观察到的新的发现记录下去，如今请各小组将标本和放大镜先拿到上面。{给于最快的小组每人一张小小科学家奖章奖励}三、观察日记“蚜虫和它的天敌-草蛉刚才我们观察的是昆虫的标本，如果我们走到大自然中去，在它们活蹦乱跳的情况下去观察它们，在湛蓝的天空下，在昆虫的歌唱声中去观察，必然是一件非常风趣的事情，也必然会发现更多的秘密。1、出示教材中的观察事例“蚜虫和它的天敌-蚜虫”这是其他同学的观察日记,看了他们的日记后，你们有甚么想法？2、研讨性课题报告“月季蚜虫的防治研讨”展现同学们,今天我还给大家带来一份特殊的礼物,这是我们学校的小朋友观察了月季花上的蚜虫后做的一份小课题研讨报告。展现课题报告(播放同学的录音)课堂延伸科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保