第页《植物的叶》教学设计课题植物的叶单元第一单元学科科学年级三年级学习目标1.知道树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特点。2.了解植物的叶普通由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。3.了解叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最初衰老死亡，完成了终身。重点开展观察叶生命景象的活动，建构起叶也是有生命的科学概念。难点能否是同一种树叶的判断。教学过程教学环节教师活动先生活动设计意图导入新课播放歌曲《小树叶》，让同学们感遭到秋天的美丽，感受树叶的缤纷。今天就带领同学们一同感受植物的叶的美丽。听歌曲进入新课。激趣导入。讲授新课秋天是落叶的季节。一张张树叶飘落下去，仿佛是蝴蝶漫天飞舞。在校园里，我们可以捡到各种各样的落叶。同学们，让我们一同去户外去捡树叶吧！以小组为单位，统计我们在大树下，林子里，可以捡到各种各样的落叶。统计一下：捡了几片落叶？这里面有几种树叶？我们小组共有几种树叶？统计小组共有（）种树叶组别几片树叶树叶的品种外形物种第一组第二组第三组第四组我们曾经捡到了好多树叶，讨论这几张叶子是同一种树叶吗？请阐明理由。出示一组图片，说一说这些叶子是同一种叶子吗？怎样判断是同一种叶叶子（外形、颜色、大小、叶脉纹理、气味）等方法辨别能否同一种叶。温馨提示：1.先用眼睛观察本人预备的叶子，你看到了甚么？2.再用放大镜观察这些叶子，你又发现了甚么？3.完成实验记录表。实验记录表观察内容用放大镜看用眼睛看我们的发现颜色大小外形会发现：叶子的外形、颜色、大小都存在差异;判断叶子是否是同一种叶子次要看叶子的外形是否是一样的。这些不同树的叶子有着相反的结构你发现了吗？一张残缺的叶普通由叶柄和叶片组成，叶片上有叶脉。叶子的外形有披针形、卵形、心形、盾形、戟形；叶缘的外形有全缘、齿缘、波状缘；叶裂。叶脉外形在叶片中，保送水份和营养的部位叫做叶脉。有些叶脉成平行分布，例如鸭拓草、水稻、竹子等。有些植物的叶脉成网状分布，例如朱僅、向日癸、凤仙花等。呈平行分布的叶脉叫平行脉。呈网状分布的叶脉叫网状脉。叶脉的图片：网状脉、羽状脉、平行脉、掌状脉。进入第二个活动：同一种植物的新颖叶和落叶名称相反点不同点新颖叶叶片、叶柄外形相反；叶脉结构类似，叶缘一样。颜色鲜绿，活的，软有弹性落叶颜色暗，枯黄，叶片曾经死亡新颖的叶和落叶的最大不同的地方在于生命活力的不同，即新颖的叶是活的，落叶曾经完成生命历程，是死的。植物的叶既然是有生命的，就让我们一同来观察植物的叶子，说一说它们的生长过程是怎样的呢？植物叶的生长变化过程：叶芽到小叶到成熟的叶到老叶到将枯的叶到落叶。叶从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的终身。有些树木秋天不落叶，但它们一样也有生长、衰老和死亡的全过程。到户外去捡树叶。统计树叶。仔细观察叶子阐明它们是否是同一种叶子。了解叶子的构造。比较新颖的叶和落叶有甚么区别。阐明植物的生长过程。对爱护树木，保护环境的思想进行强化。为今后的学习做铺垫。这个环节是承上启下的关键点。掌握一些知识点。观察叶的相反不同和结构。对本课的总结。巩固提升一、填空题1.植物的叶普通由（叶片）和（叶柄）组成，（叶片）上有叶脉。2.叶也是有（生命）的。3.植物的叶是多种多样的，叶从（叶芽）开始生长，到最初衰老、死亡，完成了终身。二、选择题1.我们观察树叶时（B）在树上随意摘树叶。A.可以B.不可以C.不确定2.判断是否是同一种树叶，次要看叶子的（B）是否是差不多。A.大小B.外形C.颜色三、判断题1.新颖的叶与落叶比拟，除了颜色不同，其他都相反。（╳）2.植物的叶由叶脉、叶柄组成。（╳）3.植物的叶外形基本都是差不多的。（╳）4.叶从叶芽开始生长，到最初衰老、死亡，完成了终身。（√）课堂小结经过观察植物叶子的生长变化，会发现叶是有生命的，叶也有生长、衰老和死亡的过程。比较叶的相反和不同，知道植物的叶普通由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。板书植物的叶捡树叶判断树叶是否是同一种树叶生命力叶的发展阶段科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺