苏教版五年级数学下册教学目标在图中涂色表示它下面的分数。3在直线上画出表示各分数的点。5个是多少？1里面有几个？判断题４.分数的分母越大，分数单位就越大。（）说出各个分数表示的意义。试着说一说。(1)我国的人口约占世界总人口的。=()÷()分数的分母越大，分数单位就越大。说出各个分数表示的意义。(3)小明从家去学校，小时正好走了全程的。把一个圆分成9份，每份是它的。分数的分母越大，分数单位就越大。说出各个分数表示的意义。(1)我国的人口约占世界总人口的。=()÷()=()÷()用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。分母是9的所有真分数一共有9个。所有的假分数都比真分数大。所有的假分数都比真分数大。4÷3=用分数表示各题的商，是假分数的化成整数或带分数。4米的和1米的同样长。分数的分母越大，分数单位就越大。分数的分母越大，分数单位就越大。在图中涂色表示它下面的分数。小明从家去学校用的时间说出各个分数表示的意义。(3)小明从家去学校，小时正好走了全程的。4米的和1米的同样长。过程与方法：通过练习与应用，使学生进一步掌握有关分数的数学技能，发展数学思考和实践能力。=()÷()把一个圆分成9份，每份是它的。(2)柳树的棵树是杨树的，杨树的棵树是柳树的。真分数都小于1，假分数都大于1。真分数都小于1，假分数都大于1。(3)小明从家去学校，小时正好走了全程的。把一个圆分成9份，每份是它的。=()÷()填一填比较大小本课小结谢谢