课程学习记录集体研讨归纳重难点示例课程名称我的观点《途中跑》重难点教学解决策略明确了途中跑每个动作的主要知识点。认真学习并分析了途中跑动作技术的特点与学生的体育学习的特点分析。该课程的关键点同伴观点途中跑动作技术蹬摆结合的技术后蹬是关键动作，摆动是另一个重要环节，后蹬与前摆两个动作是相辅相成，缺一不可的。该课程对自己的借鉴点分歧点通过游戏，及对抗的教学方法，让学生体验跑的乐趣。学生在练习时进行大循环定时练习，从而挺高了专项素质，强化了趣味性，同时落实了途中跑的重难点。在教学中，通过练习不同步伐，让学生选择自己合适的练习方法。共识点通过游戏，及对抗的教学方法，让学生体验跑的乐趣。借鉴措施让学生在设疑尝试中学习、在体验中选择学习，在练习中挑战目标，从而学会动作方法，不仅体验了途中跑的乐趣，更能从技能与发展相关体能相结合的练习，力求发现学生自主能力，自控能力。研修单