第页教学内容观察绿豆芽的生长主备教师任晓鸿辅备教师执教人任晓鸿执教班（年）级五年级教学目标科学概念：植物的生长需求合适的环境条件。当环境条件改变的时分，植物具有必然的顺应环境的能力。过程与方法：设计绿豆芽生长需求阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。情感、态度、价值观：意思到生物的形状结构、生活习性同它们的生活环境是相顺应的。教学重点设计对比实验。教学难点在设计对比实验中严厉控制变量，并留意搜集实验数据用现实说话。教学具准备实验计划单和实验记录表（参考书7面），三四天前做好的绿豆芽对水的需求的实验。教学方法观察、讨论、发问、说话、实验教学过程设计教学流程个性化修正一、交流实验中的发现：1、说说本人种下的绿豆芽生长的怎样了。2、为甚么大家的绿豆芽生长的不一样呢，怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？3、讨论影响绿豆芽生长的要素，教师随机板书。二、实验一：绿豆芽生长需求阳光吗？1、讨论：绿豆种子发芽可以不需求阳光，那么绿豆芽的生长需求阳光吗？2、该怎样来设计对比实验呢？重点指点：（1）我们只能改变哪些条件？不改变哪些条件？（2）两组的绿豆芽需求一样多吗？（3）改变了条件是否是对绿豆芽生长产生了影响，我们怎样才能知道？3、先生完成实验方案，交流。4、提供实验记录表，引导先生做好观察记录。（采用图画和文字记录下绿豆芽的高度、茎叶的颜色，茎的粗细等）三、实验二：绿豆芽生长对水的需求1、拿出事前做的绿豆芽对水需求的实验，让先生进行观察。教师介绍实验：在一个盘子里铺上几层吸水纸，把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上，保持吸水纸一端潮湿。2、讨论：这5粒绿豆种子的保存的环境有甚么不同？不同的环境对绿豆种子会产生怎样的影响？为甚么我们这样揣测？仔细观察还有甚么发现？3、概括：植物的生长需求必然的环境，当环境改变后它们会努力的顺应环境的变化。四、观察更多的植物顺应环境的图片（书8面）：1、比较香蕉、松树、神仙掌的叶的不同。2、香蕉、松树、神仙掌分别生长在甚么地方？3、这三种植物的叶同它们的生活环境有甚么关系？4、说说平时还看见有关植物顺应环境的例子。板书设计观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需求阳光吗绿豆芽生长对水的要求不同的植物需求不同的环境科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月案例教学方案设想一、背景分析通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。案例教学以其贴近实际、