题型概述专题一：会利用基本仪器、仪表进行直接测量应对策略应对策略应对策略（2013年福州）（1）如图所示，铁块长为_____cm。(2)小玲家上月末抄表时电能表的示数是，本月末抄表时的示数如图所示，若电价为0.5元／kw·h，她家本月应交电费____元。从表盘上你还能获得的信息有____(写出一条即可)。专题二：会利用基本仪器、仪表进行间接测量（2013年福州）在“测酸奶密度”的实验中，(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图所示m1=____g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图25所示，V奶=____cm3；则酸奶的密度ρ=____g／cm3。②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是_____________专题三：重视研究方法的学习31．（2012•福州）小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”．（1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是使拉力大小与滑动摩擦力大小相等；此时弹簧测力计的示数为1.8N．（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中．（a）（b）（c）（d）图9专题三：重视研究方法的学习（13年福州）30．小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27所示电路。实验时，(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。(2)如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。专题四：重视科学探究的过程（13年福州）28．(8分)在“测酸奶密度”的实验中，(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图24所示m1=________g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图25所示，V奶=________cm3；则酸奶的密度ρ=________g／cm3。②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是________________________________(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表示)。__________________________________________________________（13年福州）29．(6分)如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50ΩlA”可选。28．（2012•福州）在探究“冰的熔化特点”实验中，（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是0℃，其熔化过程的特点是吸收热量温度保持不变．在第6min该物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是没有用水浴法对试管加热，使物质受热不均匀．专题四：重视科学探究的过程专题四：重视科学探究的过程（13年福州）27．小聪小组跟老师一起设计了如图23所示的实验装置探究“光的反射定律”。（11年福州）31．小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图25所示。（11年福州）29．如图21所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。专题五：设计型32．（2012•福州）果汁也能做电池．先向杯中倒人芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图29所示，一个芭乐电池就做成了．那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计﹣个实验方案进行探究．（也可画图辅助说明）（11年福州）32．只要留心，利用身边的生活用品可以做不少物理小实验。如图26所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。再见