“双减”政策背景下小学语文如何提质增效发布时间：2023-03-21T06:46:55.511Z来源：《教学与研究》2023年第1期1月作者：王小红[导读]新教育改革背景下，提升学生的学习效率，降低学生的学习压力是保障学生全面发展，王小红邹平市开发区第三小学256200摘要：新教育改革背景下，提升学生的学习效率，降低学生的学习压力是保障学生全面发展，促进我国人才建设稳步落实的关键。但是，在当前小学语文教学过程中，存在“双减”政策落实不到位的现象。学生的学习压力问题长久以来影响着人才教育，对于学生核心素养的培育造成了消极影响。“双减”政策作为科学的减负增效手段，是当前小学语文教育的关键点。本文通过分析小学语文的教学现状，提出科学的“双减”教育模式，为小学语文教学的落实提出参考。关键词：双减政策；落实措施；小学语文引言双减“”政策是我国教育部针对当前教育现状以及教育问题提出的科学教育策略，是保障学生学习效率以及质量提升的关键。因此，在小学语文课堂教学过程中，教师需要重视“双减”政策的落实效果，依靠科学的教育方式，提升教学效率，降低教学压力，推动学生的稳步发展，为我国教育事业的进步作出贡献。一、“双减”政策对于学生长远发展的重要意义在当前教育环境下，“双减”政策的落实能够有效提升学生的学习效率和质量，降低学生的学习压力，保障学生核心素养培育的稳步落实。因此，教师队伍需要重视“双减”政策，积极完善教学方案，促进学生的稳步发展。双减1.“”政策实施能够提升小学语文学习效率在“双减”政策下，学生学习效率的提升至关重要。通过“双减”政策实施，能够有效地提升学生理解能力，改善学生小学语文学习模式，推动学生对语文逻辑的了解，促进学生语文知识体系的构建，并进一步保障学生思维能力的发展，对于学生语文学习效率的提升有关键作用。比如，“双减”政策中的课后作业优化设计在保障学生学习任务完成的基础上，有效地促进了其语文学习能力的提升，是当前小学教学效率提升的科学手段。双减2.“”政策实施能够充分满足学生核心素养培养需求学生核心素养建设是当前我国人才队伍建设的重要保障，通过科学的“双减”政策落实，能够对学生核心素养的培养起到积极的推动作用。比如，在“双减”政策影响下，能够减少学生的训练习题，让语文课后作业更加契合单元教学目标，从而保障教学与学生发展需求相契合，提升学生的学科核心素养，促进学生学科知识体系构建的稳步落实，从而促进学生的稳步发展。双减3.“”政策实施能够提升学生的语文知识应用能力在语文教育过程中，“双减”政策不仅能够切实地降低学生的语文学习压力，还能够优化学生的语文知识应用模式，促进其应用能力的提升。因为“双减”政策注重高效率、低负担的教学模式，所以，在语文课堂教学过程中，教师会注重学生学习以及应用语文知识的方式，依靠科学的练习以及实践提升学生的语文知识应用能力，促进学生的稳步发展。同时，因为“双减”政策在一定程度上削减了学生的学习压力，因此，能够提升学生对于语文学习的兴趣，对于课堂教学效率的提升有积极作用。教师队伍需要重视语文教育过程中减负增效工作的落实，积极完善当前教育模式，促进教育事业的稳步发展，保障我国社会经济进步。二、“双减”政策的落实路径在“双减”政策落实过程中，教师可以通过利用信息化技术构建现代语文教学平台、积极推动小学语文教学与生活实践相结合、降低小学语文课后作业的数量，提升课后作业质量以及根据学生发展需求举办传统文化活动等方式，促进减负增效教学目标的实现，推动学生的稳步发展。利用信息化技术构1.建现代语文教学平台信息化技术在当前教育中的应用已经较为常见。通过信息技术，能够为学生提供更多优质的学习资源，从而拓宽学生视野，保障学生语文素养的提升。在“双减”政策落实过程中，利用信息技术能够提升课堂质量，保障教学效率的增强。比如，在小学五年级《牛郎织女》一课的讲解中，教师可以利用网络资源为学生展示牛郎织女的其他扩展资料，从而让学生对牛郎织女的了解更加具体。同时，教师可以利用信息平台收集学生的学习状况，根据学生具体掌握情况调整教学规划，保障学生的进一步发展。积极2.推动小学语文教学与生活实践相结合在小学语文教学过程中，生活实践的落实能够加深学生对语文知识的记忆，从而提升学习的效率，避免重复记忆压力。教师队伍可以根据具体的课文内容进行生活实践。比如，在《鸟的天堂》一课中，教师带领学生外出游玩，师生共同领略大自然的风光，观察不同鸟类和一棵榕树成林的特点，加深学生对文本的理解。降低小学语文3.课后作业的数量，提升课后作业质量在小学语文课后作业设置过程中，教师需要降低小学语文课后作业的数量，提升课后作业质量，保障减负增效的稳步落实。教师需要根据课文教