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集体备课导学案(卡一)年级组:五课型:新授设计者:秦晓梅导学内容9、推敲导学重、难点1、正确、流利地朗读课文,理解“推敲”的含义;2、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课前准备导学目标1、理解生字词,正确流利的朗读课文;2、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神;活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程一、导入新课二、初读课文,畅谈感受1、学生读课文2、检查读课文学生自由朗读课文1、2、同桌互相检查引导学生正确、流利地朗读课文。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程3、交流阅读心得4、质疑问难二、合作探究,披文入情1、师生合作探究,围绕重点研读(1)你对贾岛如何评价?(2)合作探究,课后练习42、学生开火车读课文1、学生畅谈自己读课文的感受2、提出自己的困惑1、学生默读课文,找出文中相关的词句,2、交流1、交流引导学生畅所欲言,提出自己的困惑注重体会文章的思想感情注重学习表达方法,积累语言材料。导学案(卡二)活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程三、1、读了课文你有什么收获?2、拓宽视野。1、指名回答拓宽阅读,扩大知识面课外阅读补充或阅读拓展、积累:1、《泊船瓜洲》2、《题李凝幽居》板书设计访友不遇,留诗相赠严肃认真推敲斟酌诗句,冲撞韩愈锲而不舍共同思考,确定用词教后反思教师:秦晓梅《读书莫忘“拦路虎”》是一篇自读课文,在教学本课时,把自读权放给学生,在自读中,参与活动,确定目标,选择方法,学生积极性高。教师: