集体备课导学案（卡一）年级组：五课型：新授设计者：秦晓梅导学内容9、推敲导学重、难点1、正确、流利地朗读课文，理解“推敲”的含义；2、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。课前准备导学目标1、理解生字词，正确流利的朗读课文；2、学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神；活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程一、导入新课二、初读课文，畅谈感受1、学生读课文2、检查读课文学生自由朗读课文1、2、同桌互相检查引导学生正确、流利地朗读课文。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程3、交流阅读心得4、质疑问难二、合作探究，披文入情1、师生合作探究，围绕重点研读（1）你对贾岛如何评价？（2）合作探究，课后练习42、学生开火车读课文1、学生畅谈自己读课文的感受2、提出自己的困惑1、学生默读课文，找出文中相关的词句，2、交流1、交流引导学生畅所欲言，提出自己的困惑注重体会文章的思想感情注重学习表达方法，积累语言材料。导学案（卡二）活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程三、1、读了课文你有什么收获？2、拓宽视野。1、指名回答拓宽阅读，扩大知识面课外阅读补充或阅读拓展、积累：1、《泊船瓜洲》2、《题李凝幽居》板书设计访友不遇，留诗相赠严肃认真推敲斟酌诗句，冲撞韩愈锲而不舍共同思考，确定用词教后反思教师：秦晓梅《读书莫忘“拦路虎”》是一篇自读课文，在教学本课时，把自读权放给学生，在自读中，参与活动，确定目标，选择方法，学生积极性高。教师：