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《导学案》编制教师:学生姓名:学科年级册第章第节学案编号No7‘8编制时间:月日2011——2012年度第二学期共页第页课题荷叶母亲课型展示课问题导学知识点问题设计方法措施学习目标(1)正确、流利、有感情地朗读诗文;(2)整体感知课文,理解诗的思想内容;(3)体会诗的写作特色。第二课时【课堂回眸】1、这首散文诗写了什么景?抒了什么情?2、归纳文章写作手法。【拓展延伸】写出你的心声1、母亲啊!您是_______,我是_______,____来了,除了您,谁是_______?2这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近,你能默写出那句诗吗?【课堂小结】母爱赠言,听唱歌曲,感恩母爱教学重点(1)正确、流利、有感情地朗读这首诗(2)整体感知课文,理解诗的思想内容预设难点体会诗的写作特色。知识链接冰心(1900—1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭,幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学,1926年获文学硕士学位后回国。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一,曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会,努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等,散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文,它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调,轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然,语言清新隽丽,耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅,又兼备文言特有的简洁凝练预习导引预习目标预习内容第一课时初读课文思考下列问题:1、文章___看红莲,2、当时的环境是怎样的?红莲呢?3、作者的心境又是怎样变化的呢?4、母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?怎样理解画线句子。如何理解“除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这一句在文章结构上有什么作用?5、“雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动”,作者看到红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧过来,正覆盖在红莲上面受感动,是因为什么?荷叶慢慢的倾侧了下来,正覆盖在红莲上面,这个场景让你联想到生活中妈妈的什么动作?典题训练课后反思问题导学知识点问题设计方法措施