第页Lesson2It’sonthefirstfloor.课型：新授一、教学目标：（一）知识目标能听懂、会说并认读3个单词：floor,art,room,music．会听说2个单词：third,second,first．能听懂、会说并认读单词句型：Where’sthe…?It’sonthe…floor.（二）能力目标运用所学句型Where’sthe…?It’sonthe…floor.议论学校各功能室所在地位。（三）情感目标进一步激发英语学习的兴味和决心，并借助情境培养先生热爱学校的积极情感态度。二、教学重难点：教学重点1、能听懂、会说并认读3个单词：floor,art,music．3个听说单词：third,second,first。2、能听懂、会说并认读句型“Where’syourclassroom?It’sonthefirstfloor.”并会运用本句型讯问、描述学校各功能室的地位。教学难点1.序数词first，second,third的正确发音及用法。（特别是发th时，要让先生看清舌尖的地位。）2.在“It’stheartroom.”一句中the的读音。三、教学方法：任务型教学法、情境教学法四、教学预备多媒体课件、录音机、磁带、图片、单词卡、电子白板五、教学过程Step1WarmingupGreetings.２．Chant:School,school,school.Thisismyschool.Office,office,office.Thisistheteacher’soffice…Step2Presentation教师出示美术教室的图片并发问：Isthistheteacher'soffice?引导回答“No,itisn't.”然后教师指着图片介绍：It'stheartroom.出示单词卡片并认读新单词“art”（需在此提示先生“It’stheartroom.”一句中the的读音）。并用一样方法学习：“music”.播放课文Flash，让先生观察画面，试着认读句子。(让先生找一下classroom,artroom,musicroom的地位。)教师在黑板上画出教学楼的轮廓图，边画边发问“Where’sthe…?”找先生根据课文内容将classroom,artroom,musicroom单词卡贴在不同的楼层。教师指着黑板，用先生贴好的图，学习It’sonthe…floor.句型，同时出示first，second,third的单词卡片，领读单词。（需留意third中“th”的发音。再次播放课文Flash，让先生模仿跟读。Step3Practice１、先请全班分角色朗读课文，然后小组演练，戴头饰上台表演对话。2、请先生观察Let'stalk部分的插图，播放教学光盘，引导先生根据课文中的教室分布图，以小组为单位进行操练。3、Let'ssing：播放教学光盘，第一遍让先生熟习旋律和歌词，再进行跟唱。然后以小组为单位进行演唱。Step４Consolidation教师出示预备好的设计图，对各个功能进行介绍，教师进行示范：Thisisthemusicroom.It'sonthefirstfloor.It'snice.让先生拿出设计的学校图片（上节课作业），在小组内运用所学知识进行问答Where’sthe…?It’sonthe…floor.Step5Summary教师引导先生小结今天所学内容。Step6．Homework1.听录音，模仿跟读。（必做)2.设计一张家庭内部格局图，小组内介绍各个房间以地位。(选做）科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何