最新高中语文第1课窦娥冤第2课时检测新人教版必修4-经典通用课件材料.doc
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PAGE2PAGE4第1课窦娥冤1.以下加点的字注音全都正确的一项是eq\x(导学号41594000)(C)A.嫡(dí)亲当垆(lú)蓦(mù)过隅头B.孛(bó)老看觑(xū)情怀冗冗(rǒnɡ)C.祗(zhī)候呆痴(chī)鳏(ɡuān)寡孤独D.田畴(chóu)绣闼(dá)燕侣莺俦(chóu)【解析】A蓦:mò,B觑:qù,D闼:tà。2.以下词语没有错别字的一项是eq\x(导学号41594001)(A)A.怕硬欺软杳无音信因势利导忍气吞声B.望帝啼鹃孤身只影长弘化碧东海孝妇C.负屈衔冤死而无怨六月飞霜前合后揠D.错堪贤愚湛湛青天亢旱三年天降甘霖【解析】B.“长”应为“苌”;C.“揠”应为“偃”;D“堪”应为“勘”。3.以下语句中加点词古今意思相反的一项是eq\x(导学号41594002)(D)A.①争奈时运不通,功名得逞②我一向搬在山阳县居住,尽也静办B.①行动些,行动些②天若是知我情由,怕不待和天瘦C.①满望你鳏寡孤独,无捱无靠,母子每到白头②我其实不关亲,无半点恓惶泪D.①他推道尝滋味,吃下去便昏迷②做甚么三年不见甘霖降,也只为东海曾经孝妇冤【解析】A项“一向”,文中的意思是一段工夫以来;B项“行动”,文中的意思是走快点;C项“鳏寡孤独”,在文中是偏义复词,只用“寡”和“孤”的意思。4.对课文中触及的元杂剧的有关术语,分类正确的一项是eq\x(导学号41594003)(A)①外②云③净④科⑤唱⑥卜儿⑦鲍老儿⑧倘秀才⑨叨叨令⑩正旦⑪正宫A.①③⑥⑩/②④⑤/⑦⑧⑨/⑪B.①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩/⑪C.①③④/②⑤/⑥⑦/⑧⑨⑩⑪D.①④⑥/②③⑤/⑦⑧⑨/⑩⑪【解析】①③⑥⑩为人物,②④⑤为动作,⑦⑧⑨为曲牌名,⑪为宫调。5.以下有关杂剧知识的表述,不正确的一项是eq\x(导学号41594004)(C)A.“科”,杂剧剧本中指点角色动作、表情和舞台效果的用语。与“传奇”中的“介”相反。B.“正宫”,宫调之一。宫调,我国古代乐曲中,用以表示调高和调式的综合关系的术语。C.“煞”,曲牌名,是“尾”前的配曲,表示乐曲由缓入急。“煞”由“一煞”“二煞”……依次往下排列,用多少遍视需求而定。D.“白”,即说白,分对白、独白、旁白、带白等。押韵的叫韵白,不押韵的叫散白。因戏曲中的唱为主,白为宾,故又叫宾白。【解析】“煞”的序数普通倒写,例如《窦娥冤》第三折是“二煞”“一煞”“煞尾”。6.对【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是eq\x(导学号41594005)(A)A.“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代,代指“是非”。B.“可怎生糊突了盗跖、颜渊”中的“盗跖、颜渊”是借代,代指坏人、好人。C.“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延”是对偶,也是对比。D.“天地也!做得个怕硬欺软,却本来也这般逆水推船!”是拟人。【解析】“清浊”是借喻。7.对【滚绣球】一曲,理解正确的一项是eq\x(导学号41594006)(C)A.这段曲词用了不少宾白来写窦娥的冤枉,既情感浓郁,又显得浅显而且生动。B.这段曲词重点在于对“天地”的控诉,表达了窦娥希望天地“把清浊分辨”的强烈愿望。C.这段曲词表达了主人公窦娥在绝望中因愤恨而抗议,揭露出理想的普遍不合理景象,否定了掌握人间的贫贱富贵、生死寿命的统治者的公正性。D.这段曲词运用大量的修辞手法委宛曲折地表达了主人公窦娥对不公正社会的满腔怨愤,表现了曲词具有浓郁抒怀颜色的特点。【解析】A项,未用“宾白”;B项,此时窦娥对天地不再抱希望;D项,这里是直抒胸臆而非委宛曲折。8.对【端正好】一曲的理解,不正确的一项是eq\x(导学号41594007)(C)A.“没来由犯王法,不防备遭刑宪”揭露了元代周密的法网和封建吏治的黑暗残酷。B.“叫声屈动地惊天”结构上呼应标题“感天动地窦娥冤”,内容上阐明冤枉之大。C.“顷刻间游魂先赴森罗殿”暗示了本折戏中窦娥伏法,显示了窦娥拼死反抗的决心。D.“怎不将天地也生埋怨”在结构上具有引出下文的作用,也反映了窦娥的抗争精神。【解析】C项“暗示”不当,此时已在法场;“显示了窦娥拼死反抗的决心”理解不正确,此句表现不出窦娥的反抗精神。浏览上面的选段,按要求填空。eq\x(导学号41594327)①花有重开日,人无再少年。不须长富贵,安乐是神仙。②读尽缥缃万卷书,可怜贫煞马相如。汉庭一日承恩召,不说当垆说子虚。③行医有考虑,下药依《本草》。死的医不活,活的医死了。④我做官人胜别人,告状来的要金银。若是上司当刷卷,在家推病不出门。9.这四首诗是杂剧中人
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