第12课两汉经济的发展和丝绸之路中国古代史上册王爱义2010年10月星期七（）（）班知识与能力：了解两汉时期铁器、农耕的推广、兴修水利、治理黄河的状况，了解丝绸之路，是古代东、西方交通要道，推动了东西方文化交流；学习甘英、张骞、班超敢于开拓进取、不屈不挠、报效祖国的精神；借助上一课的张骞通西域图，和丝绸之路地图，对比不同之处，培养读图、识图的能力。过程与方法同学们对农业在古代社会的极其重要性缺乏感性认识，耦耕、代田法、兴修水渠，远离同学们的现实生活，所以教师可借助投影、图片、模型，回顾2000年前的事物，达成感性认识，以防产生枯燥情绪！对于丝绸之路开通与维护，可事先收集资料、图片，通过课堂展示，把知识点逐步抛出，经过讨论逐步落实；对农业、手工业、丝绸之路开通与维护，可列表归纳，系统化可助于方便记忆、理解！情感、态度与价值观：丝绸之路将中华先进文明传向远方，中华先民具有高度智慧，创造了灿烂的文明，我们应该先辈们能吸取其他民族先进文化的博大胸怀感到自豪，要增强民族自信心和自豪感！学习甘英、张骞、班超敢于开拓进取、不屈不挠、报效祖国的精神；做事不能半途而废、要坚忍不拔！重点：两汉农业经济的发展原因；丝绸之路开通与维护；难点：正确认识丝绸之路的文化内涵与在中外文化交流史上的重要地位；教学过程导入——从电视剧《天下粮仓》或《康熙王朝》有关皇帝处理黄河流域山东段的水灾讲起，引用名句、故事阐述农业对于古代社会的极其重要性，尤其是对于东方人口大国。“国以民为本，民以食为天，食以农为根！”，请翻到点名朗读第一节“两汉农业经济的发展”，第一组填表第1、2、3、4行：类别功臣成就意义铁农具铁犁、锸、镢耕作方法赵过推广牛耕；代田法兴修水利治理黄河冶铁丝织丝绸之路张骞班超对外交往甘英海上交往1贸易和友好往来密切海上交往2贸易和友好往来密切点名朗读第二节“张骞、班超经营西域”，第二组填表第5、6行（1）丝绸之路有两条，南道-----→→→→，利用61页地图丝绸之路，北道是→→→→（2）不入虎穴，焉得虎子成语典故，来自------（人物）----------事件；（3）教师启迪：学习甘英、张骞、班超敢于开拓进取、不屈不挠、报效祖国的精神；做事不能半途而废、要坚忍不拔！点名朗读，海上丝绸之路与对外交往，第三组填表第7、8、9、10、11、12行教师拓展之一，丝绸是中国当时运输到西方的最具有代表的商品，从新疆，经中亚，到西欧，工具是骆驼。不仅仅是运输商品，还推动了东西方文化交流，造纸术、印刷术、火药先进技术也是通过丝绸之路传播到西方，西亚的物产和欧洲的基督教通过丝绸之路传播到东方，古代交通不发达，丝绸之路使东、西方人有见面的机会，破了老死不相往来的局面；意义很重大！借助上一课的张骞通西域图，和丝绸之路地图，对比不同之处和相同之处，发现二图是有因果联系的。从而培养读图、识图的能力。教师启迪：丝绸之路将中华先进文明传向远方，中华先民具有高度智慧，创造了灿烂的文明，我们应该为此自豪，要增强民族自信心和自豪感！小结——两汉农业经济的发展原因；丝绸之路开通与维护是本课重点；正确认识丝绸之路的文化内涵与在中外文化交流史上的重要地位是难点；大家要仔细掌握本表，结合地图掌握“丝绸之路开通与维护”，更加直观、易理解！丝绸之路将中华先进文明传向远方，中华先民具有高度智慧，创造了灿烂的文明，我们应该为此自豪，要增强民族自信心和自豪感！6、课堂练习：（1）不入虎穴，焉得虎子成语典故，来自------（人物）----------事件；（2）-----------是我国古代常用的灌溉工具，它发明于--------------朝代；（3）请列举自春秋以来，三项著名的水利工程（可含本课的）；（4）---------时期，铁制农具和牛耕在黄河流域普遍推广，其中铁制农具最造出现于---------朝代。板书设计：两汉农业经济的发展手工业发展张骞、班超经营西域丝绸之路开通与维护海上丝绸之路附上表答案：类别功臣成就意义铁农具铁犁、锸、镢提高农业生产效率耕作方法赵过推广牛耕；代田法提高农业生产效率兴修水利汉武帝治理黄河，修白渠促进农业生产发展王景汉明帝治理黄河，发明翻车促进农业生产发展冶铁杜诗发明水排（水力鼓风机）提高冶炼水平丝织质量高，花色品种丰富行销国内外丝绸之路张骞开通丝绸之路公元前60年，西汉设西域都护班超保障丝绸之路畅通无阻使丝绸之路成为古代中西方交通要道对外交往甘英受班超委派，出使大秦，到达波斯湾是中国第一个到达波斯湾的使者海上交往1朝鲜贸易和友好往来密切海上交往2公元57年日本汉委奴国王印贸易和友好往来密切八、教学反思：同学们对农业在古代社会的极其重要性缺乏感性认识，耦耕、代田法、兴修水渠，都远离同