◆价值取向◆概念界定◆实施策略◆掌握有意义知识的价值取向考查特点一、有利于体验时代精神。2011年现实（时政）热点猜测？（长效热点与时政热点结合，“历史问题的现实思考，现实问题的历史思考”）1、周年热点：1851（太平天国160周年）1861（农奴制改革150周年）1871（巴黎公社140周年）1901（辛丑条约110周年）1911（辛亥革命100周年）1921（中共成立90周年）1931（九一八事变80周年）1951（西藏和平解放60周年）1971（中国恢复联合国合法席位40周年）2001（中国加入世界贸易组织10周年）纪念深圳特区成立30周年2、十二五规划。3、有关国家领土、安全的重大问题：海权问题。4、有关人类命运、前途的重大问题：“千年计划”、东北亚和平。二、有利于体现学科特色和方法。◆如何掌握有意义的知识史料的鉴别（二）：要注意1、史料的时代背景。（如亩产水道1万多公斤。）2、（作者）研究者的立场。（对同一史事，支持者难免溢美，反对者难免贬抑。）3、孤证不立，应多种证据印证。（如张学良在口述当年皇姑屯事件发生时，他正在看梅兰芳的演出。后经查实，看梅兰芳演出那天发生的历史事件是日本攻占沈阳。）●重视重要概念、阶段特征、结论的辨析。重要概念、阶段特征、结论举隅：以五单元为例①过渡时期；《共同纲领》和“五四宪法”规定的社会性质的不同。②新中国成立，中国历史进入一个“新”纪元。③至此（西藏和平解放），除台湾和沿海少数岛屿外，中国领土全部解放。④“三反”“五反”（领域、内容、作用）⑤没收官僚资本，为人民政权的巩固和经济恢复奠定经济基础。1950年春，稳定物价，人民政府赢得人民信任。1950年，国家财经开始好转；1952年底，根本好转。民主改革和生产改革。⑥社会主义革命（与新民主主义革命比较。与苏联比较）⑦过渡总路线和一五计划。⑧一五计划的完成开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础例析：“大跃进”和“人民公社化”『练一练1』1950年上半年，曾经非常困难的国家财政状况开始好转。这主要得益于A．整顿了金融秩序B．建立了社会主义性质的国营企业C．开展工业化建设D．确立了“统收统支”的财经体系●取舍、解析、重构教材。中国近代现代史:第一单元单元小结(19C40年代——60年代)参考答案：(1)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争(2)①政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；②经济：有利于民族资本主义经济的发展；③思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；④没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。(3)新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。①政治：成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建立了中国特色的民主政治制度；②经济：建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提；③思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。例：从公平与效率的角度解读当代一些重要的经济现象3、重构教材体系：体系化和主题（专题）化。阶段知识体系化：1956—1978探索中曲折前进主题化（或专题化）有意义的知识的要求：1、视野宏大，落点笃实。2、立意高远，防止短视。3、角度新颖，切记堆砌。理由：把中国置于世界文明发展的历史进程之中进行考察，着重解决中国历史变迁的内在动力与外部冲击的相互关系问题，对现代中国的由来与未来，对其在国际社会的地位与作用，做出新的解释和观照。是谓研究空间的“全球化”。●拓展课程资源。（二）、适当关注新课标所反映的新观点、新提法（三）做个有心人，收集、整理、使用有意义的资料（四）开阔视野【例10】（2010·四川卷）鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐A.希望以和平方式实现禁烟B.希望扩大中英正常贸易C.开展禁烟得到了英王认可D.对英国的政治了如指掌百年林则徐：众说纷纭『练一练2』．林则徐是近代学术界、思想界研究的一个重点。有学者称其为“一个草莽英雄，但见识浅陋。”如果以全球史观为视角，以下观点与这种说法截然不同的是（）A．“其精神人格永远值得赞许”B．“开眼看世界的第一人”C．“见解深刻，但缺乏社会责任感”D．“进步性主要表现在依靠人民”『练一练3』1839年9月，林则徐在分析英国情况后得出结论说：“臣等细察夷情，略窥底蕴，知彼万不敢以侵凌他国之术，窥伺中华”；“该