第页人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习1、看拼音写词语dédàiyìgǎn()意()表()义()觉答案：得代意感解析：分析：得：获取，接受：～到。～失。～益。～空。～便。～力。～意；代：替，～替。～办。～销。～序。～表；意：心思：～思。～见。～义。～味；感：觉出：～触。～觉。～性。点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。2、词语接龙，看看本人能接多少。例：画师—师生—生活—活动召集—（）—（）—（）得意—（）—（）—（）答案：召集—集会—会场—场面—面粉得意—意见—见到—到底—底下解析：分析：释义：招集；聚合；告诉人们聚集在一同。词语，招集；聚合。得意，指感到满足时的高兴心情。内心活动从面部显现出来的表情。集会：泛指有思想或行为能力的个体，在指定场所或固定场所为自动或被动展现目的而进行聚集的行为。会场：指聚会或集会的场地。场面：指戏剧、电影中的场面。意见：本意是人们对事物所产生的看法或想法。见到：看见他在梦中见到她。点评：次要测试先生的对词的理解3、我是拼音小能手zhāojíluòtuódéyìchēngzànqúnshānliánmiánqǐfúruòyǐnruòxiànhuǎngrándàwù答案：召集骆驼得意称赞群山连绵起伏若隐若现恍然大悟解析：分析：召集:就是把一切人都叫到一同,跟集合有些类似,通常是在紧急情况下运用。骆驼:一种动物,生活在沙漠中,用来载东西.得意:指感到满足时的高兴心情。称赞:指人们对美好事物的赞誉与表扬。连绵起伏:连绵：连续不断的模样；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。若隐若现:隐模糊约，看不清楚。恍然大悟:恍然：猛然清醒的模样；悟：心里明白。描述一下子明白过来。点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。试题标签：人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》4、写出近义词满意—（）称赞—（）召集—（）答案：满足赞誉聚集解析：分析：满意：注音：mǎnyì。意思是志愿得到满足。赞誉：拼音：zànyáng，解释：称赞；表扬；称扬。聚集：(动)集合，凑在一同。并列式：聚＋集，例举，～力量；打击敌人。聚集是一种特殊方式的关联。聚集表示类之间的关系是全体与部分的关系。点评：次要测试先生对近义词的理解5、写出反义词称赞—（）密密麻麻—（)果然—（)恍然大悟—（)答案：批评稀稀疏疏不然百思不解解析：分析：称赞：称赞是指人们对美好事物的赞誉与表扬。用言语表达对人或事物的爱好；密密麻麻：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。描述又多又密。不然：“不然”的本意为“不是这样”，现多用于连词，表示转机，有“要不”、“否则”的意思。点评：次要测试先生对反义词的理解6、形近字组词协()索()航()握()懈()胁()萦()般()幄()解()答案：协助索要航天握手不懈要挟缭绕普通帷幄解答解析：分析：协与胁都读xié，属于同音字，担两者的字形不相反；索读suǒ，萦读yíng，这两个字的写法比较复杂，要看好字形在进行书写；航和般要留意有半部分的写法，这两个字的字形不相反；懈比解多一个竖心旁，要留意区分。点评：次要测试先生对形近字的掌握7、照模样写词语。密密麻麻___________________________答案：大大小小高高兴兴弯曲折曲解析：分析：考查先生对AABB式成语的掌握。大大小小：指大大人物或事物等；高高兴兴：由来自乐观的性情或由一些特殊的快乐缘由产生的生气勃勃和乐观的高兴情绪。弯曲折曲：曲折不直的。例如：一条弯曲折曲的小路。也指本身的经历坎坷。点评：考查先生对成语的掌握8、词语解释连绵不断____________________________________答案：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。称赞____________________________________答案：用言语表达对人或事物的优点的爱好。若隐若现____________________________________答案：好像看得见，又好像看不见。恍然大悟____________________________________答案：描述忽然觉悟。本课指两个徒弟听了师父的话，忽然一下明白了师父为甚么称赞小徒弟的画。解析：分析：连绵不断指(山脉、河流、雨雪等)接连不断。称赞：用言语表达对人或事物的优点的爱好。若隐若现：好像看得见，又好像看不见。恍然大悟：描述忽然觉悟。本课指两个徒弟听了师父的话，忽然一下明白了师父为甚么称赞小徒弟的画。点评：考查对词义的掌握。9、比一比，组成词语。露：lù（）禁：jīn（）lòu（）jìn（）称：chēng（）曲：qū（