第页人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习1、看拼音写汉字。nuózhēngpáihuáicén()移()发()()寂答案：挪蒸徘徊岑解析：分析：挪：挪动：～动。～移。～借。～用。蒸：一种常见的烹饪方法，指把经过调味后的食品原料放在器皿中，再置入蒸笼利用蒸汽使其成熟的过程。也可指一种中医传统的治疗方法。徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。2、多音字组词yān(）cáng（）燕藏yàn(）zāng（）jǐn（）sǎn（）尽散jìn（）sàn（）答案：燕国燕子躲藏宝藏尽管尽力散文漫步解析：分析：燕yān中国周代诸侯国名，在今河北省北部和辽宁省南部：～赵。～山。～京。yàn鸟类的一科，候鸟，常在人家屋内或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆虫，对农作物有益：～尔（描述新婚夫妇亲睦和美的模样）。～好（常用以指男女相爱）。～侣。～雀处（chǔ）堂（喻居安而不知远虑，临祸却不能自知）。散sǎn没有约束，松开：松～。～漫。sàn分开，由聚集而分离：分～。解～。涣～。～落。～失。～逸。点评：次要测试先生的对字的掌握3、我是拼音小能手nuóyíxuánzhuànmángránlínglìbówùhénjì答案：挪移旋转茫然伶俐薄雾痕迹解析：次要测试先生的拼写能力分析：“挪移”要与“娜奕”区分开；转绕一个轴转动车轮在旋转。伶俐是描述词。描述人物机灵乖巧或是做事干脆利落。与“凌厉”区分开。点评：激发先生学习拼音的兴味，进步先生精确认读拼音的能力。4、写出近义词匆匆—（）痕迹—（）遮挽—（）确乎—（）徘徊—（）答案：匆忙印痕挽留的确彷徨解析：分析：徘徊：在一个地方来回来的走匆匆：①（形）急急忙忙的模样。②（副）急促；急忙。表示事情做得不够充分。遮挽：拦阻挽留。痕迹：物体留下的印儿。点评:次要测试先生对近义词的理解5、写出反义词空虚—（）匆匆—（)察觉—（)伶俐—（)答案：充实缓慢忽视愚笨解析：分析：匆匆：①（形）急急忙忙的模样。②（副）急促；急忙。表示事情做得不够充分。匆匆走了。（作状语）空虚：形)里面没有甚么真实的东西，不充实。察觉：(动)发觉，看出来。点评：次要测试先生对反义词的理解6、形近字组词挪（）移（）烟（）枯（）娜（）哆（）胭（）估（）伶（）饭（）渐（）跨（）铃（）板（）浙（）垮（）答案：挪移婀娜挪动哆来咪烟火胭脂枯黄估计伶俐铃铛饭碗板子逐渐浙江跨越搞垮解析：分析：挪：挪动：～动。～移。～借。～用。娜：女子人名用字及译音字。烟：烟是个多义词，一是指烟雾的烟，二是指人们所抽的香烟的烟，内部有有毒成分，三是一个姓。不是气体，物理上算是粉尘颗粒物，是固体。胭：〔～脂〕一种红色颜料，可作化妆用品，亦是国画色。简称“胭”，如“～粉”、“～红”（“脂”读轻声）。点评：次要测试先生对形近字的掌握7、用“√”为带横线字选择正确的读音。头涔涔（céncēn)泪潸潸(shānshàn)徘徊(huáihuí)旋转(zhuǎnzhuàn)答案：cénshānhuáizhuǎn解析：分析：头涔涔：描述汗水从头上不断往下流的模样。泪潸潸：是指哭泣的模样，流了很多泪水。表示很悲伤。徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。点评：次要测试先生对字音的掌握程度8、照模样，写句子例：茫茫然_________________千门万户_________________答案：昏昏然欣怅然贸贸然悄悄然千变万化、千变万轸、千变万状、千兵万马、千仓万箱千差万别解析：分析：奔到题考查先生对“ABB”句式的理解和对水果输出颜色的掌握，先生要留意观察句式，才能精确回答本题。点评：次要测试先生对课外知识的积累与运用9、划去括号内用的不正确的字蒸（熔融）（尽仅）管遮（挽惋）（反返）回花（泄谢)觉（察查）答案：划去：熔仅惋反泄查解析：分析:蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发融化点评：次要测试先生对字音的掌握程度10、选词填空爱护爱惜爱护保重。（1）他从小就养成了一种（）书籍的习气。（2）他非常（）工夫，一分钟也不让它拜拜浪费掉。（3）粮食是宝中宝，人人都要（）。保持保持保护（4）解放前，爷爷起早贪黑地干，可是好（）不了一家的生活。（5）老红军兵士毕竟（）着艰苦朴素的优秀风格。（6）青蛙是益虫，我们要（）它。答案：(1)爱护（2）爱护保重（3）爱惜（4）保持（5）保持（6）保护解析：分析：爱护：爱惜并保护，侧重于妥善保护，使不受侵害。爱惜：因注重而不糟蹋，侧重于爱护保重，不浪费。爱护保重：保