第三课时Lesson9GardeningwithMary课时目标channeln．频道重点单词gardenern．园艺家；花匠；园丁logv．登录；记录TVchannel电视频道allkindsof各种各样的lotsof许多havefundoingsth.做某事很开心重点短语logonto登录(be)fullof充满somuch如此之多；如此spend...in...花费……在……上thebestwaytodosth.做某事的最好方式1.MaryGreenwillshowyouthebestwaytogrowallkindsofplants.玛丽·格林会给你展示种植各种植物的最好方法。2．Whenisthebesttimetoplantvegetables?什么时候是种植蔬菜的最好时节？重点句子3．Rosessmellsowonderful.玫瑰闻起来非常香。4．Logontoourwebsiteandpostyourquestionsthere.登录我们的网页并在那儿发布你们的问题。5.Ineveryshow，shewillreadthepostsandansweryourquestions.在每一次的节目重点句子中，她会阅读这些帖子并回答你们的问题。掌握grow、havefun等的用法；教学难点掌握when引导的特殊疑问句以及不定式todo的用法自主学习一、根据句意及首字母或汉语提示写出单词。1．What'sonChannel4tonight?2．Sheisagardener(园艺家；花匠)andsheworksingardenseveryday.3．Youneedapasswordtologon(登录；记录)．二、写出下列画线短语的汉语意思。1．MaryGreenwillshowyouthebestwaytogrowall_kinds_ofplants.各种各样的2．First，youhavehad_fun_workinginyourgarden.做某事很开心3．Log_ontoourwebsiteandpostyourquestionsthere.登录4．Yesterday，Mr.Coxshowedusthe_best_way_tomakenoodlesontheTVshow.做……的最好方法教学过程环节1新课导入教师展示一段与花卉、园艺相关的视频。教师在视频结束后提出两个问题，学生思考并口头回答。T：Doyoulikeflowers?Andwhy?S1：Yes，Ilikeflowersverymuch.Iplantmanykindsofflowersonmybalcony.T：HaveyoueverwatchedanyTVprograms?Whatisit?Ss：Yes，IoftenwatchTVprograms....设计意图：通过观看与园艺相关的视频，引起学生的兴趣；通过提问，引导学生思考和想象，为新课做准备。环节2新课学习1．教师让学生阅读“THINKABOUTIT”中的两个问题，学生之间相互讨论。教师请几名学生起来分享他们喜爱的电视节目。2．教师让学生先浏览课文的大致内容，然后播放录音。学生认真听并体会语音语调和句子的停顿。3．教师再次播放录音，学生在听的过程中勾画出生单词、重要的短语以及自己有疑问的句子。然后教师对单词、短语、句子进行讲解，并解答学生仍有疑惑的地方。4．教师给学生两分钟时间熟读这篇文章的内容。5．教师点名，请两名学生起来朗读，学生读错或者未读准的地方教师要及时纠正。其他学生作出评价。6．教师让学生根据课文内容完成活动1的三个小题，教师核对答案。7．教师让学生浏览活动2的问题及其下方几幅图片，预测录音内容。8．教师播放录音，学生圈出录音中出现的书名。再次播放录音，学生检查自己的答案是否正确，然后教师请两名学生给出他们的答案并指导学生订正。9．学生读题，完成活动3的五个句子，然后教师核对答案，讲解单词在不同句子中的不同词性。10．学生四人为一组，回忆所学的单词中哪些是兼有不同词性的，把这些单词记录下来，并用它们造句。教师请四组学生派出代表来回答。11．学生浏览活动4的要求，写一封信给玛丽，就园艺相关的问题向玛丽提问。12．要点点拨。(1)Shehaslotsofgoodadviceforeverygardener！advicen．建议，劝告，忠告。它是不可数名词，若要表达“一条建议”应用apieceofadvice。其动词形式为advise，常用搭配：advisesb.todosth.建议某人做某事。advice