PAGE\*MERGEFORMAT1教案学校：红梧完小年级：二年级科目：品德与生活姓名：徐青青二年级下册《品德与生活》教学计划基本情况二、教材分析品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。1、生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。2、开放性本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。三、教学理念1、道德存于儿童生活之中，道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、认识、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体认识和道德体验。因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。2、引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心低年级的课程应该是通过由浅入深的道德的、科学的、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存能力打好基础。3、珍视儿童生活的价值、尊重儿童的权利。四、教学目标1、能充分感受到经过一年级的学习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。五、教学重难点1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。2、愉快、积极地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。教学进度表周次教学内容节次备注11、多彩的课间生活22古尔邦节、中秋节放假32、快乐的双休日243、巧安排，会节约25国庆节放假64、走进我们生活的地方275、爱护我们生活的地方286、我的家乡真好297、我们的食物2108、食物从哪里来（1）1期中考试118、食物从哪里来（1）9、良好的饮食习惯（1）2129、良好的饮食习惯（1）10、水的秘密（1）21310、水的秘密（1）11、我们能离开水吗（1）21411、我们能离开水吗（1）12、水生气了（1）21512、水生气了（1）13、科学家的故事（1）21613、科学家的故事（1）14、我们来试一试（1）21714、我们来试一试（1）复习118复习多彩的课间活动第一课时【教学目标】1、学习制作课余时间表。2、初步学习科学安排锻炼身体的时间和方式。3、培养学生坚持锻炼身体的良好习惯。【教学重点】制作课余时间表。【教学难点】初步学会如何科学、合理地安排自己的课余学习生活。【教学过程】看图激趣谈话导入。1、小朋友，你们看看图上的几个小朋友他们都在干什么啊？（课件出示各种小朋友的课余学习活动）2、看电视、练琴、看书、锻炼等等这些都是小朋友课余的活动，我们把它们叫做“课余学习生活”，今天我们就一起来学习《多彩的课间学习》。（课件出示课题）二、说一说，展现多彩的课余学习。1、我们小朋友在课余有很多学习的内容，比如……（课件展示多彩的课余学习内容。）2、那么小朋友你能不能也来向大家介绍一下你的课余学习都安排了些什么吗？（让学生集体交流课余活动的内容和时间）三、写一写，学习制作作息表。1、这个是一个