八年级思想品德导学案法律保护我们的无形财产一、学习目标：［情感、态度、价值观］加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。［能力目标］增强自我保护意识，提高自我保护能力［知识目标］知道法律保护未成年人的智力成果不受侵犯。二学习重难点三自学框架1、智力成果具体表现为：、以及等。法律保护2、智力成果权也叫，是对自己性的活动成果依法享有的权利。3、保护智力成果权的法律有、、、等。法律保护我们的无形财产4、我国法律保护公民的智力成果权。我国明确规定，未成年人的智力成果不受侵犯。5、怎样依法保护我们的智力成果权？①不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的。依法保护②智力成果权受到侵害时，要积极寻求，运用来维护自己的合法权益。③积极参与社会对智力成果的保护，尊重，不做的事情。6、依法维护自己的智力成果，有效方法有哪些？①智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有：、、。②通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：、、、。三、讲授新课1．我们的智力成果受法律保护（1）我国保护智力成果权的相关法律智力成果具有经济价值，是一笔无形的财富。那么什么是智力成果呢？智力成果权也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。课题中的无形财产主要是指知识产权，包括商标权、著作权、专利权等我国有关法律对公民的智力成果权是怎样规定的？教师讲述：我国宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。这既是对智力成果的法律保护，也为制定保护智力成果权的其它法律法规提供了法律依据。我国保护智力成果权都有哪些法律法规呢？《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国专利法》《中华人民共和国商标法》（2）未成年人的智力成果权同样受法律保护我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。由此可见，我们未成年人的智力成果权同样受到法律的保护。教师讲述：网络下载、临摹名家书画的行为是否构成侵权，要视具体情况而定。明确规定不让下载的，下载后就构成侵权；临摹名家书画是为了提高自己的技能，不属于侵权行为，若有其他动机而又没有征得名家本人同意，则是侵权行为。现在我们已经明确了，我们每个人都享有智力成果权，而且为了保护我们的智力成果权，国家先后通过立法来保护智力成果所有人的权利。在实际生活中，我们应该怎么来维护和保护智力成果权呢？2、依法保护智力成果权我们该怎样保护自己的智力成果呢？（保护智力成果权有哪些方法呢？）保护自己智力成果的方式主要有：申请专利；注册商标；版权登记。通过民事法律手段保护智力成果的方式主要有：停止侵害活动；消除影响；公开赔礼道歉；赔偿经济损失。教师讲述：①方式是：运用法律武器，向人民法院提起诉讼。②我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。四、我的收获五、我的能力测试1．请你选择（每小题4分，共计20分）（1）我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（）A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权C、当我们的智力成果受到侵害时，可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果（2）我国为了保护公民的智力成果，制定的相关法律法规有（）①著作权法②商标法③专利法④消费者权益保护法A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④（3）智力成果也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括（）①著作权法②发明权③发现权④专利权⑤其它科技成果权⑥继承权A、③④⑤⑥B、①②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤⑥（4）下列不属于你的智力成果的是（）A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料C、发明了一个无尘板擦并获得专利权D、写作并已经发表的作文（5）某中学初二学生小倩在语文老师的鼓励下写了一本书《花季校园》。享有这本书的著作权人是（）A、小倩的语文老师B、小倩和他的语文老师C、小倩的父母D、