第27课《郭沫若诗两首》学案精编.docx
第27课《郭沫若诗两首》学案第27课《郭沫若诗两首》学案（精选15篇）第27课《郭沫若诗两首》学案篇1教师寄语：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。————爱因斯坦学习目标：1、有感情地朗读并背诵这两首诗；2、理解诗歌内容，体会诗歌的思想感情。学习过程：一、基础知识：1.读准下列加点字的字音.缥缈（）笼罩（）鲛人（）疏星（）灯笼（）隔（）2.积累词语：缥缈：笼罩：疏星：鲛人：陈列：二、理解探究：1.诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传说的故事有
小学三年级上语文导学案.doc
小学高效课堂导学案（语文第五册）班级课题1、我们的民族小学课时2课时主备人李玉玲审核人组别使用人使用日期1教学思路（纠错栏）第一课时学习目标：１、会认５个生字，会写１２个生字。2、正确读写新词并能理解词语意思。3、正确流利地朗读课文，了解课文大致内容。学习重点：学习生字词知识链接：傣族：中国少数民族之一。主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州、西双版纳傣族自治州、耿马、孟连、新平、元江等地的河谷平坝地区，小部分散居在景谷、景东、金平等地和金沙江流域一带。语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。有文字。多信小乘佛教。景
四年级下册数学导学案.doc
四年级数学下册导学案姓名：班级：四年级教师：李班一孟人教版新课标四年级数学下册全册备课一、指导思想：课标教材四年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展
一年级下册数学导学案.doc
金村教学区课堂导学案金村教学区课堂导学案年级设计时间学习内容一学科数学课型总课时新授12012.1.18-2.8数铅笔授课教师授课时间1、会数、会读100以内的数。学习目标2、体会数位、基数、序数的意义。学习重点让学生运用不同的方法，会数100以内的数。学习难点引导学生发现一列数的规律，并能加以运用。学习准备课件集体备课温故互查：温故互查：老师把盒子里的铅笔全抓在手中，学生数有几支。自学感悟：自学感悟：说说你是怎样数的？二度备课导学过程1枝1枝地数、2枝2枝地数、5枝5枝地数……合作探究：合作探究：出示图
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战教学案.docx
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战教学案第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战教学案第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战教学案学习目标：通过本课的学习，了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。学习重点和难点：冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴是本课重点。正确理解当时的民族关系是本课的难点。课堂导入：课前播放歌曲《天堂》，学生随唱，营造学习本课气氛，欣赏汉武大帝片尾曲《等待》师：在刚才的乐曲中，我们不仅感受到广阔、优美、和谐的草原风
人教版小学语文五年级下册导学案.doc
五年级语文导学案课题＿18、将相和＿＿＿设计者＿＿＿＿＿审核人＿＿＿＿＿时间＿＿＿＿＿教学内容学习目标：1、认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。2、有感情地朗读课文。在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。学习重难点：理解三个故事的原因及结果。预习任务1、课题中的“将”和“相”分别指谁？“和”是什么意思？从和字可以推想出什么？2、这个故事发生在_____时候,主要讲_____________，_________、___________三个故事.自主、合作、探究1、“完璧归赵
第二节文化景观主要特征学案.docx
第二节文化景观主要特征学案第二节文化景观主要特征学案（1）（填空）长城属于______（物质、精神）文化景观，它的建筑规模、工程技术水平反映了我国古代的______（物质、精神）文化，当时建造它的功能是__________。随着时代的变迁，现在人们又赋予长城更丰富的文化内涵——民族精神的象征。因此，长城也反映了我国的______（物质、精神）文化，它的功能也发生了变化，现在长城已成为我国重要的______资源。（2）长城是中华大地上雄伟的文化景观，除了经济、军事、政治、社会等人文意义外，它还与我国一些自然
三年级语文下册《西湖》教学案.docx
三年级语文下册《西湖》教学案第一篇：三年级语文下册《西湖》教学案三年级语文《西湖》教学案例【案例背景】《西湖》是苏教版三年级（上）的一篇课文，这是一节构建有效课堂教学模式的专题研讨课，所教的学生是培智高二年级的中重度智障学生，针对学生实际和教学重点，我设计了这节课的教学。【设计理念】设计本课教学时，我遵循“培智语文教学生活化”这一指导思想，确立了以“让学生了解西湖，认识西湖，感知西湖的美”为教学重点，淡化文本阅读教学，通过“听一听”——“看一看”——“读一读”——“讲一讲”——“写一写”——“记一记”的课
初三物理学案 第十五章.doc
初三物理学案第十五章第一节功备课人：备课人：李艳芳使用时间：使用时间：学习目标：学习目标：1、知道力学中“功”的含义2、知道功的两个必要因素及不做功的三种情况3、记住功的计算公式，会用公式进行计算第一部分课前准备1知识链接1、你知道的简单机械有_________________________________.可以省力的简单机械有______________________________.2、杠杆的分类有:_______________________________.分别举例说明,3、使用定滑轮的好处
2015届高三地理复习教学案10.docx
2015届高三地理复习教学案10第一篇：2015届高三地理复习教学案102015届高三地理复习教学案10射阳县高级中学2014年春学期高二地理教学案（10）课题：中国的区域差异编写：沈洪波审核：射阳县高级中学高二地理备课组【学习目标】1.在地图上找出秦岭、淮河的地理位置，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。2．在地图上找出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理区域的范围，比较它们的自然地理差异。3．用实例说明四大区域自然环境对生产、生活的影响。【知识梳理】一、四大地理区域的划分?南方与北方：划分的主
2015届高三地理复习教学案03.docx
2015届高三地理复习教学案03第一篇：2015届高三地理复习教学案032015届高三地理复习教学案03(5000字)第一部分：区域地理第二讲：气候类型主备人：沈洪波审核：射阳县高级中学高二地理备课组【高考考纲要求】1、影响气候的主要因素2、世界主要的气候类型一、影响气候的主要因素1、太阳辐射：是大气运动最根本的能源，是形成气候最主要的因素。2、下垫面：是近地面大气的直接热源和水源。不同的下垫面状况（海洋和陆地、平原和山地、裸地和植被覆盖地、地形、洋流等）都会直接影响大气中的水热状况。3、大气环流：调整了
2015届高三地理复习教学案01.docx
2015届高三地理复习教学案01第一篇：2015届高三地理复习教学案012015届高三地理复习教学案01(800字)第一部分：区域地理第一讲：地球与地图（第一课时）主备人：沈洪波审核：射阳县高级中学高二地理备课组【高考考纲要求】1.地球的形状和大小。2．地球仪、经纬网及其地理意义。3．地图上的方向和比例尺、常用图例。一、地球的形状和大小思考：由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是什么？二、地球仪2．经度和纬度1．地图三要素(1)比例尺：②比例尺的意义。请你思考比例尺的大小与图示范围和图示内容之间
机械制图电子教案全案职业中专学案教案.doc
第页共NUMPAGES97页机械制图电子教案（1）【课题名称】机械制图的任务与学习方法；认识制图国家标准（一）图纸与比例、字体与图线。【教学目标与要求】一、知识目标1．了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法；2．了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例、字体、图线的规定。二、能力目标1．握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提高看图和画图的能力；2．具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力，能识别图形中的图线。三、素质目标培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯，耐
四年级数学下册学案1.doc
小学数学四年级学案2010年3月1一、四则混合运算第一课时学习内容：四则混和运算（一）学习目标：1.会根据运算顺序正确的运算。2.培养自己有序的思维能力和良好得计算习惯。学习重点：掌握运算顺序，并能正确的进行计算。自学提纲：（一）、铺垫练习20-8×2÷4420×（13+57）×90说说先算什么，再算什么，请学生说出运算顺序。师小结。（二）自主探索，学习新知1、揭题展标上面着组题大家做得很好，这节课我们将利用以前学的四则混合运算自己来解答三步运算试题（出示课题），看谁能最快掌握运算技巧，正确计算。2、尝试
传统文化“高效课堂”教“学”案教案学案教案.doc
传统文化四年级“高效课堂”教“学”案刘桥乡小学“高效课堂”（一、唐诗1、南园十三首）教（学）案学校：孟店年级：四姓名：赵万生科目：传统文化单元：一课时序号：第1课时时间：2013、9、2日一、学习目标：1、知识与技能:让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。2、过程与方法:参照译文，理解古诗，了解是人的思想感情。3、情感、态度与价值观:体会作者的表达方法和思想感情。二、教学策略：1、教法:让学生自主诵读，从整体感知诗的语言美。2、学法:讨论、交流，互相启发。三、教学过程：1、自主学习--
小学作文四年级下册导学案.docx
小学作文四年级下册导学案北师大版小学作文四年级下册导学案（北师大版小学作文四年级下册）教学设计习作题目：1.会说话的——2.——的话3.我总也忘不了那句话习作要求：1、学习按一定顺序有条理地进行叙述。2、适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。3、在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单记叙文。习作目的：1、生动、具体、有条理地写好一件事。2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。习作课时：四课时课时划分：第一课时（1）习作内容：习作指导习作过程：一、启发谈话：有时候一
九年级上《画山绣水》导学案.docx
九年级上《画山绣水》导学案九年级上《画山绣水》导学案（精选16篇）九年级上《画山绣水》导学案篇1【学习目标】1.在反复吟诵中品味文章诗意美。2.领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。3.欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。【学习重点】领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。【学习难点】欣赏祖国山河的优美、懂得珍惜现代的美好生活。【知识链接】1、杨朔的散文杨朔(1913--1968)散文题材广泛，内容丰富，具有深刻的社会意义。他作品的基调是歌颂新时代、新
七年级上册《化石吟》导学案.docx
七年级上册《化石吟》导学案七年级上册《化石吟》导学案（通用16篇）七年级上册《化石吟》导学案篇1一、教学目标1、朗读诗歌，体会其节奏鲜明、声调和谐、音乐性强的特点；2、理清结构，展开联想和想像，了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。领会重要诗句的含义。3、培养探索未知世界的兴趣以及爱科学爱文学的思想感情教学过程一、导入导入语：课前方框内小字部分。二、字词学习屏显三、朗读诗歌师范读一节，其他的由生自由读，齐读，抽读。（屏显朗读要求）然后，抽生读。四、理读结构化石向人们讲述了一个怎样的世界？（课后习题一）重点
七年级《插入自选图形》导学案.docx
七年级《插入自选图形》导学案七年级《插入自选图形》导学案2、实际操作，寻求异同。提出问题，你们想插入这些美丽的图案吗？并给学生一个提示，我们在前面是怎样插入图片的，插入图片的菜单是什么？你能根据插入图片的方法，寻求插入自选图形的方法吗？请生根据教师提示，进行尝试操作，探索方法，并在小组间对比，找出自己的操作和别人的操作之间的相同点和不同点，最后请先完成插入自选图形的同学进行讲解，教师对这些同学的成绩给予肯定，并提出让生观察，你们插入的自选图形美吗？哪儿美？哪些地方不美？引导学生从美化角度寻求深层次的操作任
苏教版五年级下册27《水》导学案.doc
27《水》导学案主备人：复备人：班级：姓名：组名：学习目标：1、情感目标：体会缺水时村子里人们盼水，用水的心情，教育学生要珍惜水资源。2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3、知识目标：学会3个生字，认识１个生字；理解由生字组成的词语。知识链接：我国是一个干旱、缺水严重的国家。我们的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，但人均只有2300平方米，仅为世界平均水平的1/4，是美国的1/5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。学习过程第一关课前预习我能行1、看
