蜡烛的变化教学案.doc
教学案课题蜡烛的变化序号5授课时间年月日主备人亓绍兴课型新授教学目标及重点难点1、引导学生提出探究活动的大致思路，初步学会用实验的方法搜集物质变化的证据，并能用恰当的语言记录表达。2、引导学生通过合作交流，从蜡烛加热、燃烧的现象中，归纳发现物质变化的主要特征。3、认识物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新的物质；另一类是能产生新的物质的变化。重点：通过蜡烛熔化和燃烧的实验，认识物质的两类变化。难点：寻找证据判断物质变化的类别。板书设计5、蜡烛的变化蜡烛的变化：物质的变化：蜡烛的融化没有生成新物
Lesson 60导学案.doc
Lesson60:SummerHoliday导学案班级：姓名：备课时间：授课时间：累计课时：学习目标：识记并学习单词：sand,might,badminton,summertime,sandal,ocean做到用词造句。学会运用句型和短语：Whatwillyoudoforthesummerholiday,Jenny?IwillbeinChinaforthesummerholiday.makeasandanimal,picktheflowers,flyhome,makepictures能运用will谈论暑假
马嵬导学案.doc
量力而行，尽力而为。一切皆有可能。课题马嵬课型新授课课时1课时执笔审查高一语文组授课时间4.15高一语文组导学案【三维目标】1.知识与技能目标：了解李商隐的生平，把握此诗的情感和表现手法。2.过程与方法目标：通过诵读、讨论提高鉴赏诗歌的能力。3.情感态度与价值观目标：认识封建统治阶级荒淫腐朽的本质，激发忧国忧民的情怀。【学习重点、难点】重点：学习目标2难点：学习目标3【学法点拨】诵读法，点拨法，讨论法。【相关知识】1．作者简介李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉溪生，怀州河内(今河南沁阳)人
宾语从句导学案.doc
宾语从句导学案学习目标：知识目标：掌握宾语从句的三要素：引导词、语序、时态能力目标：通过自主学习，小组合作，挑战自我学会正确使用宾语从句情感目标：体会在学习当中通过团队协作所带来的愉悦和成功感觉重点：疑问语序改为陈述语序（主+谓）难点：语序和时态呼应中考对宾语从句的考查：1、掌握宾语从句的种类和用法2、考查宾语从句的形式：一般以单项选择题、有时也会在完形填空和句子翻译等题出现活动1：workingroups（8个小组）1、Readthesentencesonyourpaperloudly(组长检查并教读)
教学案例 教材.doc
教学案例教材：《美术》（七年级下册）课题：艺术源于生活，高于生活课型：欣赏课班级：初一（5）班教师：余胜一、教材分析：《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对"欣赏评述"课的要求是学生能"对美术作品和美术现象进行简短评述"。"欣赏评述"是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。目前，学生欣赏美术作品往往以"像不像"来衡量，这体现了学生对艺术与生活的关系，认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而，许多美术作品所创造的艺术形象又与生活中的真实原型不一样，对此学生就说不出
英语导学案1.doc
中学英语教学案例年级：Grade8科目：English课题名称HaveyoueverbeentoSingapore?时间20130530课型New教师导学法Self-learning,workingroupandshow教具Recorderandflash导学目标1.Masterthewordsandphrases，thesentencesandcanusethem2.Masterthereadingskillsandunderstandthepassagewellandlearnsomethingabo
导学案编写 (2).doc
导学案编制“八项注意”梁恕俭导学案是高效课堂的“路线图”和“方向盘”，好的导学案是课堂高效的保证。在担任《中国教师报·现代课堂周刊》编辑一年多的时间里，我翻阅了数百篇原创导学案，也钻研了许多优秀的导学案范例，逐渐沉淀成一些经验之谈，供一线教师借鉴。一、谨记功能，勿成题集导学案通常有6大功能：①学生自主学习的路线图；②课堂知识结构体系的呈现表；③学生课堂展示的小剧本；④学生课堂学习的随堂笔记；⑤自我反思小结的知识树；⑥以后复习巩固使用的数据库。导学案中的习题有如下要求：1.题要精选，量要适中；2.具有针对性
高校课堂导学案.doc
设计教师：梁丽娟授课班级科目：八年级思品7时间：2012.11.27课题第六课第二节平等待人导学案学习目标Δ情感、态度、价值观：体验尊重他人、平等待人才能建立真诚互信的人际关系，也能使自己获得尊重与肯定Δ能力：能够做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。Δ知识：认识人人具有天赋的平等权利重点难点认识人格与法律地位平等如何做到平等待人维护人格尊严不受侵犯学法1自学法2讨论法3、探究法点自主学习团队合作探究交流当堂检测本节收获小声速读，边学边划，找出答案——-周恩来身为国家总理
科学之旅导学案.doc
课题：科学之旅序号：01姓名班级导学目标知识点：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。导学方法：实验观察法、联想讨论法课时：1课时导学过程课前导学学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：3、学习物理的方法有：课堂导学1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于现象；2、演示1-2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大
孙权劝学学案.doc
《孙权劝学》学案班级小组姓名时间【学习目标】1、了解与课文相关的作品及人物。2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。3、理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。【学法指导】自主学习，交流、合作学习，归类学习【学习流程】自主学习读1．自由地大声朗读课文，要求读得通顺，读音准确，停顿正确。【自检：A，好B，还需练习】2．同座互检诵读，纠正错误。3、小组互读，检查朗读情况。【组内竞赛：组长指名朗读，组内评选优秀诵读者】译——准确把握重点词句意思（温馨提示——文言翻译五字法：）留：国
背影1导学案.doc
NUMPAGES3安阳市第五中学八年级语文导学案（第6周第1课时总第23课时）班级：姓名：课题：背影上课时间：2013年10月12日星期五设计人：孙永芳备课组长签字：柳玉泉年级领导签字：学习目标1、积累字词和有关文学常识。2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。重点1、有感情地朗读课文，体味字里行间的人间至情。2、学习抓住人物特征刻画人物的方法。3、理清文章结构层次，理解背影的线索作用。小主人班级___第___
词汇教学案例.doc
行云流水了无痕——初中英语词汇教学案例分析[摘要]本文结合初中英语Goforit!词汇部分的教学案例，通过观察同行们的教学过程和反思自身的教学，并采用行动研究的模式，对词汇的教学进行了分析和研究。[关键词]案例分析行动研究词汇教学研究背景《Goforit！》初中英语教材已全面实施将近十年，在实践过程中发现，该教材与之前的JEFC教材相比，在编排体系、知识结构、内容含量和目标要求等方面都发生了较大变化。它特别强调要关注每个学生的情感，激发学生学习兴趣，倡导任务型的教学模式，使他们在学习过程中发展综合语言运用
《琥珀》教学案例.doc
《琥珀》教学案例一、素质教育目标（一）知识教学点l、理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都必须具备一定的条件。2、体会科学家是怎样进行合理想象的（二）能力训练点1、科学家是怎样想象这块琥珀的形成经过的？说说科学家这样想象的根据。2、有感情地朗读课文。3、训练学生的口头表达能力及想象力。（三）德育渗透点：通过本课的学习，激发学生对自然科学的兴趣和爱好。二、重点及解决办法引导学生理解科学家是怎样根据这块琥珀进行想象的，体会科学家想象的合理性是本课的重点。我利
木兰诗导学案.doc
10、《木兰诗》导学案设计：龙的故乡【学习目标】：1、积累文言词语，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。2、分析木兰这个人物形象。3、学习古代劳动人民保家卫国的热情。【学习重点】：赏析木兰这一古代巾帼英雄形象。【学习难点】：学习详略得当的叙事方法。【自主预习案】1、知识链接：《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民歌。它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，二者异曲同工，交相辉映。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中描绘了一个平凡的女子――
浅谈导学案的设计.doc
浅谈导学案的设计在新课改的实施过程中，导学案是高效课堂的必然产物，是实现高效课堂的有效教学载体。它的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，更大限度地激发学生自主学习的内驱力。编制的“导学案”是否科学合理，是否符合高年级学生认知规律十分重要。如何设计小学高年级语文导学案呢？一、我们对导学案的认识（一）导学案承载的意义高效课堂有六项关键性的教学技术支撑：“导学案是线路图；小组学习定成败；独学、对学、群学是方法；学情调查是起点；自学、展示、反馈是手段；达标测评是关键。”从这六项技术中，可以看出导学案起
物质的变化导学案.doc
白泥井郑国洲中学九年级化学导学案执笔：赵敏敏审核人:时间：2013年6月10日1教师赠言：求知无坦途学问无捷径2课题1物质的变化和性质（第一课时）【学习目标】（1）基本目标：初步理解物理变化、化学变化的概念。（2）中层目标：能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。（3）发展目标：能用化学知识解释日常生活中的一些变化。【重点】用实验的方法探究物质的变化。【难点】能正确判断物理变化和化学变化。【教学用具】多媒体课件【预习导航】请同学们认真阅读课本P6-8《课题1物质的变化和性质》中“化学变化和物理变化”部
享受学习导学案.doc
七年级第三课导学案执笔人：审核：时间：集体备课集体备课备注反思：
口技导学案 (2).doc
宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具七年级语文导学案把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格设计：严小军班级：小组：姓名：20.《口技》【学习目标】：1、了解我国口技艺人的聪明才智和艺术创造能力.2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法.3、学习准确地运用表示时间的词语.【学习重点】：1、背诵课文，掌握表时间的词语；2、理解课文描写层次的有条不紊；【学习难点】理解侧面描写与烘托手法的作用【预习导学】一读课文，勾画文中的生字词，并利用工具书及课本注释注拼音。二读课文，做到正确、流畅、有感情。并标注自
光的折射导学案.doc
光的折射一、学习目标：1、能通过实验认识光的折射规律，了解什么现象属于折射现象，能用光的折射解释生活和自然界中的一些现象。2、能通过对大量光的折射现象的具体分析，设疑和提出问题。3、通过实验探究，加强实验操作能力。二、学习重点、难点:1、知道光的折射规律.2、解释简单的折射现象三、课前预习1、按提示完成观察实验，并思考问题：实验观察1：在空的碗里放一枚硬币，移动碗，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和碗的位置不变，慢慢地向杯里倒水。随着水面的升高，观察会发生什么现象？实验观察2：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的
物理导学案《电荷》.doc
初中物理导学案《§5.1电荷》导学案王俊苓青州市朱良初中电话：15964358563青州市优秀教育教学论文（教学设计、导学案）评选登记表作者姓名王俊苓作者单位青州市朱良初中论文所属学段学科初中物理论文题目《§5.1电荷》导学案联系电话15964358563内容提要1、知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；会使用验电器检验物体是否带电。了解原子结构及元电荷e=1.6×10-19C。知道摩擦起电及物体是否显电性的原因
