《荷叶圆圆》导学案设计.docx
《荷叶圆圆》导学案设计《荷叶圆圆》导学案设计《荷叶圆圆》导学案一、学习目标：1、我能认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字，并把这六个字写漂亮。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。二、预习学案：1、借助生字读音读通课文，做好批注。(我要先把课文认真地读一遍，边读边用笔标画出我还不熟悉、读不正确、不理解的字词。然后我再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字，生字写2篇。)(1)生字我会读!荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻我记生字有方法_________
《船长》优质教学案例.docx
《船长》优质教学案例《船长》优质教学案例学习者分析：六年级的学生，通过几年的语文学习，已经掌握了一定的学习方法，并能通过各种形式的朗读，理解文章主要内容及所要表达的思想感情。十一二岁的孩子，有很强的表现欲，竞争力。在课堂上，通过自主学习、探究与小组合作、交流，小组展示，使每一个学生都参与到活动中来，更能体现他们的团队精神及主人翁地位。教学目标：一、情感态度与价值观通过朗读和背诵课文片段的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。二、过程与方法1.在教学中，采用多种形式朗读，让学生在朗读的基础上感悟课文
《秋天的图画》优质导学案.docx
《秋天的图画》优质导学案《秋天的图画》优质导学案《秋天的图画》导学案【学习目标】1、会认八个二类字，会写八个一类字。2、图文结合，想象秋天的美丽景色。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。5、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。【重难点】标1、2【自主预习】1、自由读课文至少五遍，不认识的字想办法注拼音，每个人读通课文。组长负责检查，比一比哪一组最先完成。2、不看4页的读音，给5页的生字注上拼音。注不到的多读几遍，再注上。3、组长检查拼读二类字
《画风》优秀导学案设计.docx
《画风》优秀导学案设计《画风》优秀导学案设计导学目标：1.会认7个生字，会写12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。导学重点：1.识字写字。2.有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。导学难点：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。课前准备：教具准备：生字卡片，教学挂图。课时安排：2课时第一课时导学过程检查预学案我会读1.读准生字词：乌云艺术眨眼斜视转动雨丝陈旧显示旗杆2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。我会思通过
《画家和牧童》导学案.docx
《画家和牧童》导学案《画家和牧童》导学案《画家和牧童》导学案一、教学目标：1、会认13个生字，诙谐12个字。2、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3、学习画家的虚心，学习牧童的勇敢。二、重点难点：1、生字词。2、把课文读正确、通顺、有感情。3、学习戴嵩虚心、乐于接受别人指正的品质和牧童大胆、勇敢、敢于指出别人错误的品质。三、预习学案：1、预习目标：会读会认生字，能够较顺利的朗读课文，理解课文大意。2、我会认：会读并读准13个生字：戴价购墨抹蔼批翘驱蝇惭愧拱3、我会读课文要求把字音读准确，句子读通
高中语文导学案.doc
高中语文“导学案”必修一语文学科课程纲要第一模块（主题）一、课标要求《普通高中语文课程标准》对必修课程的学习主要有以下要求：1．在阅读与鉴赏活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。2．发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂
《枣儿》优秀导学案设计.docx
《枣儿》优秀导学案设计《枣儿》优秀导学案设计学习目标：1.了解剧本的基本内容，指导学生分析人物形象，体会分析戏剧的方法。2.品味剧本的主题，感悟人生中体验成长带来的思考。3.体会并同情老人与孩子孤独寂寞的无奈。自主学习合作探究训练为能第一课时1、为下列加黑的字注音。竹匾(biǎn)掸去(dǎn)囫囵(húlún)咀嚼(jiáo)2、解释下列词语的含义。津津有味：形容特别有滋味踌躇：犹豫不决蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：形容走路时脚步很轻。3、词语积累。喃喃自语蹑手蹑脚蓦然踌
愚公移山导学案.doc
《愚公移山》导学案学习目标：１、反复朗读课文3遍，疏通词句，整体把握文章内容，探究文章的内涵。２、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。学习过程：一、文学常识１、作者：列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，他的作品已散失，今本《列子》是东晋人搜集的有关古代资料编写的，里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。２、文体：寓言这种体裁的特点是寄托一定的道理在一种比喻性的虚构的短小故事中，往往带有讽喻或劝戒的意味。二、朗读课文，结合书下注释，给下列词语注音。1、万仞（10、穷匮（1、方
相交线导学案(2).doc
七年级数学导学案编写审核审批编号5.1相交线相交线--导学案(2)班级姓名小组小组评价【使用说明】先由学生自学课本，掌握基础知识及解题的基本方法、思路，然后独立完成导学使用说明】案，用红笔标出困惑点；再根据自己的困惑点和本节重难点，通过学习小组的讨论交流与展示点评以及老师对重难点的点拨，对知识进行整理归纳和总结升华；最后完成学以致用，巩固本节课所学的知识，达到本节的学习目标。1、【学习目标】理解垂线的定义，学习目标】点到直线距离,掌握垂线的性质，会过一点画已知直线的垂线。2、培养学生合作交流的方法和意识，
反冲运动学案练习.doc
编写：付开维审核：刘于贵校对：李宇辉16.5反冲运动火箭学案班级：班级：姓名：姓名：【学习目标】识记：（1）经历实验探究，认识反冲运动，能举出几个反冲运动的实例；理解：(2)结合动量守恒定律对反冲现象做出解释；进一步提高运用动量守恒定律分析和解决实际问题的能力；应用：(3)知道火箭的飞行原理和主要用途，了解我国的航空、航天事业的巨大成就。【重点】运用动量守恒定律认识反冲运动的物理实质【难点】动量守恒定律的应用．【自主检测】一、反冲1、一个静止的物体在____________的作用下分裂为两个糠郑啥渴睾
不等式学案(2).doc
备课日期：备课日期：创设情境】【创设情境】活动1：你了解托盘天平吗？你了解托盘天平吗？如图一，如果托盘天平是平衡的，有什么关系？如何表示？问题1、如图一，如果托盘天平是平衡的，两边重物a、b有什么关系？如何表示？若不平衡，如图二该如何表示？2、若不平衡，如图二，该如何表示？图三呢？课题：课题：9.1.1不等式及其解集上课日期：主备人：上课日期：主备人：阮阳序号292、式子502是一元一次不等式吗？＜是一元一次不等式吗？x32式子成立吗？你能找出几个？x＞50式子成立吗？x=72,75呢？你能找出几个？3。
列夫·托尔斯泰导学案及答案.doc
《列夫·托尔斯泰》导学案列夫·托尔斯泰》教学目标：教学目标：1.学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。2.学习欲扬先抑的写法。3.感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。教学重点、难点：教学重点、难点：1.文中的肖像描写及其作用2.理解由外貌透视心灵的手法，感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界课前准备：课前准备：熟读课文，扫除文字障碍，布置学生查阅托尔斯泰生平传记和作品，以及有关资料，通过媒体，查阅茨威格描写托尔斯泰的另一篇作品《世间最美的坟墓》，尤其是对托尔斯泰的思想变化和人生追求要有所了解。
向心力导学案.doc
泗阳致远中学2012～2013学年度第二学期高一物理导学案5.6向心力班级姓名学号【学习目标】1.理解向心力的概念、公式及物理意义。2.了解变速圆周运动的概念及受力特点。3.了解研究一般曲线运动采用圆周运动分析的方法的依据。【自主学习】一、向心力1.定义：做匀速圆周运动的物体受到的指向____________的_________________叫向心力。向心力不是依据力的____________命名的，是依据力的___________命名的。2.效果：向心力改变物体的___________________
那树导学案1122.doc
语文学科新课程有效教学导学案主备课人：马鸿飞复备课人审核人签字：授课学任课九年级语文课题那树年级科教师课型课时2授课时间马鸿飞教材分析这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又钪毡蝗死喾サ沟墓适拢?表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者以第三人称客观地叙述大树的故事，表情达意尽量节制而含蓄，使文章意味深长，读者可以从字里行间读出作者的思想感情来。学生分析本班学生，已经有了学习散文阅读的基础，完全可以放开手脚让学生自己去探索学习。预习、检测、讨论、展示、检
氧气一节学案.doc
课题1物质的变化和性质学案责任人:初二备课组日期:序号:1一.学习目标：1、理解物理变化、化学变化的概念及区别与联系2、能正确判断哪些变化是化学变化3、了解物理性质和化学性质，对常见的性质能加以区别二.自学指导(带以下问题看书,后填写)1、物质的变化物理变化化学变化概念发生该变化常伴随的现象举例根本区别联系2、物质的性质1、物理性质：。此类性质常包括以下方面的描述.2、化学性质：。此类性质常包括以下方面的描述.三.学以致用1、在通常状况下，一氧化氮是难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近，一氧化氮很容易和
治水必躬亲导学案.doc
第一课时治水必躬亲学习目标1．识记并理解文中的文言实词和虚词。2．培养学生的文言诵读能力。3、在进一步了解海瑞其人其事的基础上，引导学生进一步认识到不只是治，做任何事都要“躬亲”、“清廉”的道理，做一个有益于社会的人。重点1．治水必躬亲的道理。2．正反对比的论证方法。3．交错使用整句和散句。一自主学习1、填空《治水必躬亲》选自《________》，作者是________（朝代）的________。2、用停顿符号标出下面句子需要停顿的地方①是以必得躬历山川②而随官人役亦未尝横索一钱③必如是而后事可举也3、解
卤族元素学案.doc
卤族元素Halogen卤族元素的代表：氯卤族元素指周期系ⅦA族元素。包括氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）、砹（At），简称卤素。它们在自然界都以典型的盐类存在，是成盐元素。卤族元素的单质都是双原子分子，它们的物理性质的改变都是很有规律的，随着分子量的增大，卤素分子间的色散力逐渐增强，颜色变深，它们的熔点、沸点、密度、原子体积也依次递增。卤素都有氧化性，氟单质的氧化性最强。卤族元素和金属元素构成大量无机盐，此外，在有机合成等领域也发挥着重要的作用。碘、溴、氯卤素的化学性质都很相似，它们的最外电子层
再别康桥 学案.doc
《再别康桥》学案选题、编写：审阅：高一语文备课组班级姓名学号一、学习目标1、品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美。2、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合。二、背景资料徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，1922年8月辞别剑桥回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，于泰山脚下飞机失事，不幸遇难，
小小说阅读学案.doc
小小说阅读学案【典例分析】阿庆丰子恺我的故乡石门湾虽然是一个人口不满一万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的。只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的
阿房宫赋学案.doc
《阿房宫赋》导学案姓名教学目标1、正确认识历史事件,了解秦灭亡的原因以及作者的写作目的。2、了解本文借古讽今的写法和一些重点字词的含义或用法。3、理解文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。教学重点与难点重点（1）本文写作背景及写作目的。1、重点（2）理解文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。难点:（2）了解"钩心斗角"、"鼎铖玉石"、"函谷举钩心斗角"
