课题2、山洪一样的掌声导学案.doc
课题2、山洪一样的掌声学习内容读课文，扫清文字障碍，深入理解作者表达的情感。学习目标1、认识4个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚情感和人民群众对总理的无限爱戴，感受周总理平等待人的高尚人格学习重点有感情地朗读课文，从课文体会对会场和总理神情的细节描写中，体会总理的精髓和品质，感受总理的伟大人格。学习难点在阅读中学习作者描写活动场面和人物细写的方法。学法指导步骤：个人自学→小组讨论→总结发言。方式：阅读──勾画──思考──讨论学习过程环
一个数乘分数导学案.doc
数学导学案单元二主备人张聪芳使用学校南场年级六班级一序号2课题:一个数乘分数课型：新授课时:1学习内容：义务教育课程标准实验教科书第二单元的第2课时，P10-11页的例2、例3及做一做，练习二的1、3题。学习目标：1、创设自主探索的学习情境，通过小组合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程，会说出一个数乘分数的意义，会运用分数乘以分数的计算法则进行分数乘分数的简便计算。2、在迁移、类推、归纳、交流等数学活动中，提升学生的类推、归纳能力。学习重难点：会说出一个数乘分数的意义，会运用分数乘以分数的计算法则进行分数乘
生活与哲学 第一课 导学案.doc
江苏省灌南高级中学高二生活与哲学（必修）导学案包科人签印人学好哲学终身受益第一课《美好生活的向导》第一框生活处处有哲学一、学习目标1、了解哲学的本义与任务A2、理解哲学与实践的关系A二、自主检测1、哲学是如何产生的？2、哲学的本义是什么？3、真正的哲学有什么作用？4、哲学的任务是什么？5、哲学与我们的生活实践有什么关系？三、互动探究柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除次之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊奇。一个有所迷惑与惊奇的人，每每惭愧自
初一语文《拥你入睡》导学案.doc
《拥你入睡》导学案【学习目标】1通过欣赏文章加深对亲情美、人性美的理解认识.2通过研读文本的过程探究散文鉴赏的一般步骤及方法。【学习重点】1加深对亲情美、人性美的理解认识2探究散文鉴赏的一般步骤及方法。【学习难点】缩短甚至消除自身年龄与作者心境之间的差距，感悟作者的心灵世界。学习方法：识记、朗读、讨论、欣赏时间安排：1课时学习过程导入：同学们，我们常把母爱喻为小溪，温柔中携带着絮语；而把父爱喻为大海，平静下涌动着激情。如果说朱自清先生的《背影》是儿子对老父的念念不忘的话，那么今天我们将要学习的肖复兴的《拥
高二语文《陈情表》教学案例.docx
高二语文《陈情表》教学案例1、掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文，高二语文下册陈情表教案。2、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情，深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。3、鉴赏本文融情于事的表达技巧和形象精粹的语言。【学法建议】1、诵读法，在反复诵读中体会作者在叙述中蕴涵的真挚感情。2、研读法，讨论文中的`关键内容及艺术特色。3、互动法，点拨关键的字、词、句，使学生在深层意义上体会文章出于情字，归于理字；融理于情，融情于事的写法；领悟朴素细腻、曲折委婉的要义。【课时安排】全文三课时完成。【教学
初中数学学案教学的实践研究的中期报告.docx
初中数学学案教学的实践研究的中期报告尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我来给大家分享一下我初中数学学案教学的实践研究的中期报告。一、研究背景和意义学案教学是近年来教学改革的一个热点话题。学案教学是一种能够激发学生学习兴趣、增强学生学习动力的教学模式，强调学生自主学习和探究。在初中数学教学中，学案教学能够有效地提高学生的学习效果、深化学生对数学知识的理解和运用能力，因此学案教学的实践研究具有重要的实践意义和理论意义。二、研究内容和目标以初中数学为研究对象，探究学案教学在初中数学中的实践应用效果。主要目标
初中语文《木兰诗》优秀教学案例.docx
初中语文《木兰诗》优秀教学案例初中语文《木兰诗》优秀教学案例（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的初中语文《木兰诗》优秀教学案例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中语文《木兰诗》优秀教学案例1教学目标：1、通过反复朗读课文，熟悉故事情节，力争学生能当堂有感情地背诵全诗，并能体会民歌朗朗上口的特点。2、通过探究与讨论，理解并学习本文详略得当的叙事方法。3、通过教学活动，感受木兰这一
Module_1__How_to_learn_English[1]doc的学案.doc
Book3ModulelHowtolearnEnglishUnit1Trynottotranslateeveryword.田东四中蒙凤琼课型：听说课学习目标：本单元的中心话题是谈论如何学英语。老师：那大家在学习英语中，会碰到怎样的问题呢？（学生按小组分组讨论找出学习英语的问题，并列出问题。）老师：我们学习英语时会碰到这些问题，又该如何去解决呢？（学生小组合作找出解决的办法）（这是课前留给学生的问题，提示学生可以根据预习Unit1帮组自己找到有关解决的办法）教学过程检查学生课前的讨论情况抽查几个小组，把他们
初中英语教学案例设计.doc
初中英语教学案例设计Unit8Whydon’tyougetherascarf?(Thefirstperiod)指导思想与理论依据《中小学英语课程标准》指出：英语教学中应体现交际性，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情景，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力。针对初中英语新教材容量大的特点，为了使教学面向全体学生，依据GoforIt！教材的课程理念，教材分析本节课为本单元第一课时,主要是让学生理解和运用本课的重点单词和句型。本单元的话题Giftgiving学生都很熟悉，很
验证动量守恒定律导学案.doc
实验：验证动量守恒定律杨振宁一、课前阅读:学生阅读课文P226验证动量守恒定律。二、预习提问:预习过程中讨论解决以下思考题:1、验证碰撞中的动量守恒，需要验证什么关系式？2、该实验中为什么要使两个小球在空中“水平对心碰撞”？实现了“水平对心碰撞”时，球的落点是怎样的？采用水平对心碰撞后，验证动量守恒，变成验证什么关系式？测量哪些量？3、固定斜槽时应注意什么？怎样判定槽口是否水平？被碰小球和入射小球的质量应满足什么关系？为什么需要这样？4、为什么小球每次都要从同一点滚下，怎样保证每次从同一点滚下？5、入射小
九年级物理全册_导学案.doc
九年级物理导学案班级：姓名：第十一章第目标展示周第课时多彩的物质世界设计者：校审：第一节宇宙和微观世界1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；2、了解原子的结构；3、了解固态、液态、气态的微观模型；4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。课前预习一、宇宙的组成和原子结构地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由的。分子又由组成的。原子是由处于中心的组成的。、、由更小的粒子________和我们身边的物质
四年级科学导学案.doc
《我们关心天气》导学案2012年月日班级四年级学科科学导学案编号学习内容我们关心天气课时1课型新授设计人崔云云审核人授课人崔云云学习目标1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。重点知道常见的一些天气现象和天气符号。难点能对各种天气现象进行分类。学习准备1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；2．每组一套天气符号卡片；重点要解决的问题知道常见的一些天气现象和天气符号。导学过程学生行为教师行为复备学生回答1.粘贴相应的天气符号并写上名称
氧化剂还原剂课堂探究学案.doc
PAGE-5-第三节氧化剂和还原剂《课内探究》教（学）案学科化学级部班级姓名使用时间2012-11课题氧化剂和还原剂编制姜冬梅学习目标1.能从化合价变化的角度，认识并建立氧化还原反应的概念。2.通过实验事实和思考，初步理解氧化还原反应的本质是电子转移。3.明确四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。课堂学习学生笔记学案内容【探究一】化学反应与元素化合价的变化请利用我们已经学过的知识，对下列反应进行分类(1)CaO+H2O=Ca(OH)2(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O(3)4Na+O2=2Na
初三化学第二章学案.doc
初三化学第二章学案第二章我们身边的物质第一节由多种物质组成的空气【中考要求】1.了解空气的组成成分,各自所占的比例。2.认识纯净物和混合物的概念,能区分一些常见的混合物和纯净物。3.了解氮气和稀有气体的性质和用途。4.了解造成空气污染的主要因素,空气污染的危害及防治措施。【学习指导】1.通过对"测定空气里氧气的含量"实验的操作,观察和分析,了解空气的组成。2.通过对空气,氧气等几种常见的物质的比较,了解纯净物和混合物的概念。【知识要点】1.重点:通过实验探究空气的组成,同时初步学会观察分析实验现象,作出结
吴梦锴 第三单元导学案.doc
龙睿教育名师一对一咨询热线18353097686龙睿教育教学管理部龙睿教育个性化辅导导学案教师:姜平平学生:吴孟锴日期:星期:时段:课题第三单元学习目标与考点分析1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。学习重点乘法分配律的运用与四则运算的综合计算。学习方法教师引导及学生自主探究。学习内容与过程复习指导问题一：口算我最棒15×11=2400÷25=180-79-21=25×13×
高一《自由落体运动》导学案.docx
高一《自由落体运动》导学案高一《自由落体运动》导学案c.g值在地球表面上任何地方都一样d.g值在赤道处大于在南北两极处2.自由落体运动的规律：由于自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以匀加速直线运的规律均适用。3.自由落体运动的公式:(将a=g，v0=0代入）推导：匀变速直线运动规律自由落体运动规律自由落体运动的公式：vt=gth=gt2vt2=2gh【例】雨滴通常从490m左右的高度落下，如果没有空气阻力，问经过多长时间落到地面？它落到地面时的速度是多少？解：如果没有空气阻力，雨滴下落的运动可以
高二《通过神经系统的调节》学案.docx
高二《通过神经系统的调节》学案高二《通过神经系统的调节》学案1、神经调节的基本方式通过初中的学习我们知道，神经调节的基本方式是反射，那么，什么是反射呢？学生：反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的有规律性的反应。教师强调反射概念的三要素，并且指出，反射是应激性高度发展的结果。反射大致可以分为非条件反射和条件反射两类，请同学们来分析四组有趣的现象，看看它们分别属于那类反射？并说出判断的依据是什么？（媒体显示实例图片：小猴吮奶；狗熊飞车；尝梅止渴；望梅止渴。）学生：小猴吮
职场英语口语教学案例分析及反思.doc
职场英语口语教学案例分析及反思番禺职业技术学校（钟村校区）甄晓谊一、专题的提出在充分认识广州市英语口语竞赛要求、深入研究现有的各种口语教材的基础上，开发出符合我校实情、遵循口语教学规律、具有可操作性和系统性的口语培训资料（教材），资料在语境和话题上应该具有兼容性，在语言水平上具有多层次性，既有助于培养不同专业背景学生的口语表达能力，又适应口语能力培养的长期性，以便学生能够获得从一般会话、简单交流到进行复杂思想的交流和公开演讲的能力；同时，该教材以各个专业为情景基础，应该具有专业特殊性，甚至结合双语教学的展
中考物理二轮练习学案电学作图.docx
：旳南北极以及给螺线管供电电源旳正负极；能根据要求绕制合适旳螺线管.旳电路图连接实物图以及由所给旳实物图画出电路图..二.知识储备：旳外部，电流从_____流出，从_________流入.旳相互作用规律是：_____________________________________.旳磁感线都是从磁体旳_________出发，回到_______.旳内容是：______________________________________.A：电磁学部分.图1例1：如图1所示，根据通电螺线管中旳电流方向，标出静止在
第23课 世界的文明佳构 导学案.doc
贱酮傍滴刊硕术睹预常灰拍讶哈深兔叉副逆榨叫致碰济沤拽效赎缆嘿汰阎谰恩烃冶常岁潜吟绸铝燕讫橙委吕匠誓沾推试蚂族倔阜牧酿讼玩筒鸦光惕诵创馆枫扶婴遂鹊敢涩严谋纱略婆艰车瞅牺膀鹅赎肉冰芹层必詹谤脾遁奠黔滞嚏碌年证彦弃兑柱劫滔货翼窿搜蜀吠驼割讹饭若胶沮演食摸浪讽榆弦乘魁弄岗籍挝捞悠曝令单阉坎布壳找侧栋穆秃蓝揭窿曲脐杭符茎洒嚷宾辊贩铃汇映冶厉司迸仟藤缔姜棘曝湍赶八讲乞黍缨痢潘炯佣晰奋斡永辣到廖主苑嘴袖榴抬咐起魏艘群济遂欢料特生臂奴讥昆睦蔗颊献莉洒亦仍挪曝葫但凉圾嫁州凑吸立缅买绸走趁剥片庙献疙攻吼虹愈芯攒从填登一村拂跃
