第二节学前儿童发展心理学的研究方法 ppt.pptx
第二节学前儿童发展心理学的研究方法第一节研究学前儿童心理得基本原则第二节学前儿童心理研究得类型第三节研究学前儿童心理得具体方法一、客观性原则二、活动性原则三、发展性原则四、教育性原则第二节学前儿童心理研究得类型(补充知识)纵向研究横断研究一、纵向研究与横断研究所谓纵向研究就就是在比较长得时间内对某个或某些儿童进行追踪研究,以查明随着年龄得增长,其心理发展得进程与水平得变化。纵向研究得时间可长可短。长者可达几十年,短则可以就是几个月。短时得纵向研究一般只适用于年龄较小得婴儿。纵向研究要注意时间得安排问题。如
教育心理学第四讲学习的行为主义观.pptx
教育心理学第四讲学习的行为主义观学习(learning)就是指基于经验而导致行为或行为潜能发生相对一致变化得过程。请注意:(1)由本能、疲劳、适应和成熟引起得行为变化,不可称为学习得行为变化。(2)学习得行为变化比较持久。(3)学习引起得行为变化,有时并不马上发生。(4)学习导致得变化,有时就是负性得。学习过程可引起脑得结构变化,即脑得可塑性变化。在脑和神经系统发育得关键时期(幼儿期),脑结构和功能得可塑性最高。在脑发育成熟之后,脑和神经系统仍保持相当得可塑性。脑得可塑性体现在以下三个层次上:(1)突触可
2013年教师资格证考试————教育心理学考试重点.doc
第一章教育心理学概述重点提示统观近几年全国各省的教师资格认证教育心理学考试，本章的考查重点是：(1)教育心理学的研究对象与研究内容。(2)教育心理学在实际教学中的作用。(3)教育心理学的发展概况。考纲链接1．教育心理学的研究对象：(1)广义。教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。它既包括学校教育心理学，也包括家庭和社会教育心理学。(2)狭义。教育心理学专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。2．教育心理学的学科性质：教育心理学是应用心理学的一种，是心
2008年教师资格考试心理学重点知识复习.doc
2008年教师资格考试心理学重点知识复习第一章教育心理学概述第一节教育心理学的研究对象与研究内容1、教育心理学的研究对象：教育心理学是一门研究（学校情境中学与教的基本心理规律）的科学。2、教育心理学的性质是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科3、教育心理学的研究内容（学教相互作用过程模式：P4）具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（1）五要素①学生——学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程）②教师——教学中起关键作用（教学过程的主导）③教学内容——学与教的过程中有意传递的主要
怎样在教学中运用心理学原理掌控学生的注意力_0.doc
怎样在教学中运用心理学原理掌控学生的注意力【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号】1004-1079（2008）10-0181-01心理学是探讨人类自身的一门科学，是探讨人的心理现象及其变化的规律。更新迅猛的社会，给学生的心理进展和思想观念带来重大的影响，他们的眼界更开阔，思维更活跃，作为教师面对的对象是学生，面对这种变化了的新形势，在教学过程中，需要运用心理学知识探讨学生心理活动的规律和特点，对于增强教学效果具有十分重要的作用。本文就心理学在教学中如何有效掌控学生的注意力谈谈自己的看法。在学校
酒店服务心理学酒店员工的群体心理与管理分解学习教案.pptx
会计学甲、乙、丙三人为在同一间牢房的囚犯，某日，丙被杀身亡。甲指控乙，而乙未指控甲——甲减刑(jiǎnxíng)三年，乙无期徒刑甲、乙均保持缄默——均维持原判乙指控甲，而甲未指控乙——甲无期徒刑，乙减刑(jiǎnxíng)三年互相指控——各加十年酒店(jiǔdiàn)服务心理学学习情境第十章酒店(jiǔdiàn)员工的群体心理与管理（一）什么是团队1.团队：特殊群体，由一些因共同目标而结合起来(qǐlái)、需要相互支持、相互协作的个体组成的，须完成需要多种技能、经验的工作任务。Team团队（二）高效(ɡ
从心理学角分析引起孩子厌学的原因你认为应采取何对策.docx
第2期亲爱的学员们，有一种幸福叫成长，有一种忙碌叫学习。我们已经在远程教育的平台上相约走过一个多月的时间。这段时间以来，我们一起穿梭在网络学习的每一个角落里。我们一起听心理教育专家讲课，一起看理论知识，一起讲教育故事，一起研究探讨心理健康问题……太多的时候，我们被这样一种忙碌包围着。有时候觉得有些傻，有些痴，但殊不知我们却在这样的平台里渐渐建立了友谊，学会了交流，体验了提高，感受到了成长。所以，请记住：有一种幸福叫成长。让我们一起幸福在自己的学习成长之中。卷首语：作业赏析从心理学角度分析引起孩子厌学的原因
学前儿童发展心理学第1阶段测试题.pdf
考试科目:《学前儿童发展心理学》第1章至第5章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、名词解释(每小题2分，共计10分)1、关键期2、遗传决定论3、学前儿童发展心理学4、幼儿5、年龄特征二、判断并改错题(每小题2分，共计30分。正确打（√）、错误打（×）并改正)1、学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。（）2、儿童发展心理学的奠基人是普莱尔。（）3、乳儿期是身体发育最快的时期。（）4、前运算阶段儿童开始形成客体永久性。（
关于心理学课程心得体会1000字范文5篇.pdf
心理学课程体会1000字1心理学，一个既熟悉又感到陌生的词。联合国卫生组织指出：11世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐怖主义，而是来自于人类心理的问题。诸如情结的烦闷，学业与工作的压力，孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发忧郁，失眠，焦虑或者其它现代文明病。这一组数据，不仅让人咋舌，更让人不得不证实当今的社会问题。可以说，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放松自己，关注心理健康，已成为11世纪重要的社会的新课题。一：学习心理学的动机在我国，改革开放以来，随着社会生活的不断变化，市场经
[经典]发展心理学各年龄阶段心理发展图式.pdf
..WORD.格式整理..各年龄阶段心理发展图式婴儿期幼儿期童年期青春期青年期中年期老年期年龄0-3岁3-6岁7-12岁11.12—15.16岁17.18-35岁35.40-60.65岁60岁以上总特征动作发展游戏学习生理和心理矛盾一般特征生理变化心理变化观感知觉发展言语发展记忆发展记忆发展智力发展感知觉变化感知觉退行性记忆发展记忆发展思维发展思维发展思维发展记忆发展变化记忆年老变化认知发展思维发展思维发展创造力发展思维年老变化言语发展情绪自我意识自我意识自我意识自我意识发展自我意识发展退休前后生活变化气
北京师范大学考博真题(心理学研究方法).pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》考前冲刺试卷及答案.pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》考前冲刺试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）A.认同B.移植C.投射D.回归2.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（)。A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序3.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）。A.知识B.应用C.综合D.评价4.品德形成的标志是（）A.道德信念B.道德评价能力的形成C.价值
上海教师资格考试心理学模拟试题精选16.pdf
11、最重要和最良性的学习动⼒是(B)A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远⼤的理想C.教师的期待和远⼤的理想D.教师的期待和家长的期待12、在危机⼲预时，在当事⼈认同和理解的基础上，做出现实可⾏的⽤于摆脱困境的短期计划，是为了(A)A.帮助当事⼈看到摆脱困境的可能性B.迫使当事⼈⾏动以改善⾃⼰的境遇C.让当事⼈通过制定计划合理地宣泄⾃⼰的不良情绪D.让当事⼈作出放弃⾃杀的⼆.多选题l、中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育⼯作的若⼲意见》的⽂件中提出要对学⽣进⾏⼼理健康教育和指导是为了(
2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》预测题及答案.pdf
2023年上海市教师招聘考试《教育心理学》预测题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（)。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略2.心理健康表现个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.社会适应B.社会化人格C.精神面貌D.精神状态3.根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》预测题(含答案).pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》预测题（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安排教学。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价2.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习3.提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心
最新国家开放大学电大《消费心理学》期末题库及答案.pdf
最新国家开放大学电大《消费心理学》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。《消费心理学》题库及答案一一、单选题：在下列各题的备选答案中选择一个正确，答案必须填涂在Ⅱ卷指定位置内。（每题１分，共15分）1、（）是人脑对直接作用与感
彭聃龄普通心理学课件第四章知觉.pptx
国内外经典教材名师讲堂本书知识构造图第二编第4章知觉4.2重难点导学一、知觉概述1．知觉的定义知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息整合后的反映。知觉与感觉的关系：①两者都是事物直接作用于感官产生的。同属于对现实的感性认识形式。离开了事物对感官的直接作用，既没有感觉，也没有知觉。②知觉以感觉作为基础，但它不是个别感觉信息的简朴总和，知觉比感觉复杂。知觉是按一定方式来整合个别的感觉信息，形成一定的构造，并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。2
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》典型题题库及答案.pdf
2023上海市教师招聘考试《教育心理学》典型题题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式2.根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）A.配置性评定B.形成性评定C.总结性评定D.有效性评定3.陆钦斯量杯实验说明定势具有（）。A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促
社会心理学第七课说服何凌南.pptx
幼儿心理学(幼儿个性和社会性的发展-东莞教学课件三).ppt
