幼儿教育心理学完整全套教学课件.docx
幼儿教育心理学完整全套教学课件一、《幼儿教育心理学完整全套教学课件》文章大纲亲爱的读者们，你们好！今天我们将一起探讨幼儿教育心理学这一重要领域，通过全套教学课件，帮助大家更好地理解和应用幼儿教育心理学的知识。接下来让我们一起看看这套教学课件的文章大纲吧。本章节我们将介绍幼儿教育心理学的基本概念、重要性以及研究对象。通过学习大家将了解幼儿教育心理学在孩子们成长过程中的作用和价值。在这一部分，我们将详细介绍幼儿教育心理学的基础知识和理论。包括儿童心理发展的基本规律、认知发展阶段、情感与社会性发展等内容。帮助大
幼儿心理学之幼儿言语的发展ppt课件.ppt
第八章幼儿语言的发展一、言语及其分类（二）幼儿言语的分类二、言语的发生(二)词汇发展的特点(三)句子发展的特点第二节一、后天论（二）强化说二、先天论三、交互论四、均衡论（一）有的放矢，因材施教（二）不拘一格、形式多样二.幼儿言语能力培养·倾听能力的培养·对话能力的培养·讲述能力的培养·初步的阅读能力的培养·英语听说能力的培养
【管理心理精品】管理心理学课件PPT.doc
编者：出版社：清华大学出版社本书汲取了中外管理学、心理学理论思想的精华，系统地论述了管理心理学的理论与方法，构架了以人力因素和非人力因素所组成的新的内容体系，并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入，更好地帮助读者，特别是学校解决管理工作中的心理学问题。本书可作为高职高专院校或专业培训的基础教材，也可供各层次管理人员参考学习。1?▲管理心理学的概念及研究对象?▲管理心理学的学科特点?▲管理心理学的管理学和心理学理论?▲管理心理学研究的原则和方法?▲我国及西方管理心理学的研究?▲学习管理心理学的意义管理心理学
安全心理学专题知识讲座课件.ppt
第一章绪论第一节安全心理学概述7、在符合集体要求前提下，能适当地发挥个性。世界上不存在绝对的心理健康，有85%的时间能具有一种基本良好的情绪，就算是心理健康。心理健康测试问卷测试时间10分钟。1、在考试和回答课堂上的提问时，你是否感到紧张和害怕？2、在面对陌生人的时候，你会不会手足无措？3、如果在工作的时候有陌生人出现，你的工作进度是否会受到妨碍？4、当你情绪紧张时，你会不会不能清醒思考问题？5、是否曾经因为紧张而做错过事情？6、别人交给你做的事，你会不会有差错？7、你会不会莫名地挂念和你交往不深的人？8
饮食消费心理学课件学习教案.ppt
会计学概述(Ɡàishù)研究(yánjiū)意义研究(yánjiū)对象研究(yánjiū)方法饮食消费心理学的理论(lǐlùn)基础考虑(kǎolǜ)以下几个问题？一、顾客的心理需求(xūqiú)分析1、满足(mǎnzú)就餐客人求安全，求饮、食品卫生的心理2、满足客人要求食品(shípǐn)符合口味的心理3、满足客人求新求知(qiúzhī)的心理4、满足(mǎnzú)客人求尊重的心理5、满足(mǎnzú)客人要求价格合理的心理6、满足客人求身份(shēnfen)地位得到体现的心理主要体现在：7、满足
音乐心理学医学知识课件.ppt
本讲的任务是了解这一学科最基本的特点……了解一个学科，主要了解它的两个方面：一是它的研究对象是什么？二是它的研究方法是什么？音乐心理学是做什么的？——它的研究对象是什么音乐心理学是如何做的？——它的研究方法是什么音乐心理学的研究对象一、音乐表现的心理学问题二、音乐结构的心理学问题三、音乐学习的心理学问题四、音乐演奏的心理学问题五、音乐才能的心理学问题六、人类的基本听知觉属性与规律问题……一、音乐表现的心理学问题请听！1)险峻的高山2)清澈的小溪3)秀丽的田园4)汹涌的大海为什么没有空间造型性与语义符号性的
医学心理学思维导图专题课件.ppt
心理学思维导图第一节感觉第二节知觉第三节感知的运用第二节气质学习心理第一节学习学习理论与实验记忆术第三节学习动机第四节学习迁移第五节知识直观及保持第六节技能的形成第九节品德
教育心理学岗前培训考前辅导-ppt课件.ppt
教育心理学的可能题型二、多项选择题（少答或多答不给分）样题1.发散思维的特征有（）。A.流畅性B.精密性C.独特性D.灵活性2.皮亚杰将学生的道德发展分为（）。A.前运算水平B.前道德水平C.他律水平D.自律水平三、判断题（正确的打√，错误的打×）样题1.教育心理学是研究学校情境中学生的学和教师的教的基本心理学规律的科学。（）2.奥苏贝尔认为，学生学习的主要方式是发现学习（）。3.根据维果斯基的观点，教学必须考虑学生已经达到的水平，而且教学也必须着眼于学生已经达到的水平。（）四、简答题样题1.简述埃里克森
[优选文档]-变态心理学课件PPT.ppt
变态心理学课件第一节变态心理学第一单元变态心理学的对象变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响。精神病学侧重研究：异常心理诊断、治疗、转归和预防，以及精神病的预防与康复。第二单元学科简史一、对心理异常现象的早期关注二、对心理异常现象的现代说明依据两个命题，推出以下的判断：3、人的心理结构由：潜意识前意识意识4、人格结构：本我——快乐原则自我——现实原则超我——道德原则5、人们为了防止冲突引起焦虑，具有防止焦虑的能力——防御机制精神分析理论对心
管理心理学专题研究教材培训课件.ppt
管理心理学专题研究教材范逢春：引言：引言：引言：《管理心理学》课程安排一、教学目的二、参考书目（第一批）二、参考书目（第一批）三、内容安排：第一讲：个体行为的基础主要内容：一、人格（一）人格的概念补充：人格面具理论（一）人格的概念（一）人格的概念（一）人格的概念（二）人格的类型1、希波克拉特的体液说多血质粘液质胆汁质抑郁质：2、荣格的心理类型说3、古川竹二的血型说4、克雷奇米尔的体型说5、伯曼的激素说6、麦柯比的管理性人格分类（三）人格的特质（三）人格的特质（三）人格的特质（三）人格的特质（三）人格的特质
性格心理学专题知识讲座培训课件.ppt
性格心理学专题知识讲座劉邵（三國魏人）：人物志第一章性格(人格)心理學簡介壹‧研究動力貳‧人格的觀點與定義參．人格理論企圖解答與引導人們了解下列三項問題：Pervin,Cervone&John(2008)以下列五個向度區分人格理論：一.Structure（結構）：組成人格的穩定持久的各個部分，1、Unitsofanalysis:分析人格的基本單位。最常用的是特質(trait)。如良善性類型(type):theclusteringofmanydifferenttraits。系統(system)：視人格為互相
设计心理学课件2认知的心理过程.doc
认知的心理过程---之一认知的途径感觉视觉人的视觉感受听觉其他感觉知觉人对产品的知觉认知的方法观察记忆思维想象＊感觉人的感觉器官：眼睛耳朵舌头鼻子皮肤肢体使人能看德见听得到嗅得清摸得准可见：感觉是认知的开端，是一种最直接的，最初始的心理现象。感觉作为客观世界信息与刺激的接受器官，因而，感觉是心理活动的先导。简介：“感觉认知”什么是感觉？感觉是客观事物的个别属性在人脑中引起的反映。感觉产生应具备的条件？有物才有感有觉才有感有脑才有感感觉的种类人的机体表面的直接感觉形式（外感觉）eg:视觉听觉味觉触觉人的机体
心理学原理专题知识讲座培训课件.ppt
心理学原理专题知识讲座2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910010110210310410510610710810911011111211311411511711811
员工激励中的心理学技巧讲义培训课件.ppt
员工激励中的心理学技巧讲义培训目的培训模块第一模块第一单元试验：为了得到快感的老鼠的行为特征……让父母忧心忡忡、沉溺网络游戏的青少年……一组现象与思考为什么说“没学过心理学就不算受过完好的教育和训练”工作绩效=能力×激励小结激励的心理学定义——行动之前内心的激发状态激励的意义情感的大脑\理智的大脑15第二单元心理契约理论双因素理论双因素理论双因素理论期望理论期望理论公平理论公平理论公平理论需要层次论27马斯洛需要层次论（一）马斯洛需要层次论（二）马斯洛需要层次论（三）31第三单元物质激励和精神激励外激励与
学前儿童发展心理学培训课件.ppt
学前儿童发展心理学课程考核方式课程主要内容课程主要内容第一章绪论第一节学前儿童发展心理学是研究什么的科学第一节学前儿童发展心理学是研究什么的科学第一节学前儿童发展心理学是研究什么的科学第一节学前儿童发展心理学是研究什么的科学第一节学前儿童发展心理学是研究什么的科学第一节学前儿童发展心理学是研究什么的科学儿童期各阶段的划分第二节关键期关键期发展的关键期记住儿童几个关键期发展的关键期第二章新生儿心理的发生第一节新生儿心理产生的条件一、生存环境的巨大变化二、新生儿的生理特征三、新生儿的无条件反射三、新生儿的无条
管理心理学一日通培训课件.ppt
管理心理學一日通管理心理学学科的特点学科的特点个体心理个性心理特征气质能力成功智力性格MBTI外向（E）或内向（I）感觉（S）或直觉（N）思考（T）或情感（F）判断（J）或知觉（P）请各位学员给自己下一个判断MB组合（一）MB组合（二）MBTI个性心理特征与管理（总结）工作满意度与心理健康双因素理论双因素理论（续）双因素理论（续）心理健康的标准心理健康的标准心理健康群体心理群体行为规律群体行为规律群体行为规律群体动力学组织心理组织的基本概念组织效能观增加效能的艺术组织变革结束，谢谢参与！
广告心理学的研究对象和方法培训课件.ppt
广告心理学的研究对象和方法2、广告诉求的心理依据4、媒体接触心理E:\河南宣传片\VIDEO_TS\VTS_01_1.mpg5、广告构成要素与广告效果的关系6、广告效果及其测量效果7、消费者的心理差异E:\下载广告\徐静蕾.rmvb8、消费者对广告的反应9、广告创作的心理活动10、商品的消费心理E:\下载广告\雅虎广告大片·陈凯歌·《阿虎篇》.wmv11、品牌资产二、研究方法（一）观察法1、特点（1）观察的目的性和计划性（2）观察的环境要自然（３）可借助工具２、步骤（1）设计目标、内容、表格等（2）观察计
听觉心理学主题医学知识培训课件.ppt
听觉心理学主题医学知识教材：环境心理学与心理环境学马铁丁国防工业出版社参考书：环境心理学林玉莲，胡正凡编著中国建筑工业出版社目录声音由耳廓收集,进入外耳道,到达鼓膜。外耳道实际上是一个共鸣器,它可以使2000~3000Hz的声音增加10dB左右。见图2-2所示。中耳由锤骨、砧zhen骨和蹬骨组成杠杆,将鼓膜的振动传向卵圆窗。由于鼓膜的有效面积(约55mm2)是卵圆窗面积(约2.0mm2)的30倍,故在这一传递中,声压又增加了约30dB。内耳中的淋巴液起"液压传动"的作用,声能损失很小。所以人耳是一个非常精
学前儿童发展心理学-课件12.ppt
第十二章学前儿童心理研究方法教学目标及重难点本章目录第一节学前儿童心理的质性研究（一）质性研究在学前儿童心理发展与教育中的作用（二）质性研究的优点与不足二、学前儿童心理学常用的质性研究方法2.教育叙事研究的特点（1）以故事为研究载体（2）以生动为叙述风格（3）以实然为表达依据（4）以实践为操作模式（5）以反思为研究根本3、教育叙事研究的不足（1）教育叙事研究忽视了理论的指导作用（2）研究信度不高（3）需要耗费相当大的人力和物力（二）教育行动研究（2）研究者与实践者共同进行的合作研究（3）研究者、实践者与决
健康心理--医护心理学基础课件.ppt
医护心理学基础荆正生学习目标第一章健康心理案例第一节概述一、健康的概念健康新概念的四个内容：二、心理健康的概念心理健康的特征三、心理健康的标准四、心理健康的基本原则五、促进心理健康的途径案例：第2节心理过程与健康一、认知与健康二、情绪与健康三、意志与健康第3节个性与健康一、个性心理特征与健康二、个性倾向性与健康三、自我意识与健康第4节健康的性心理一、性科学概述二、人类性活动的基本特点三、性心理发展过程四、健康性心理标准第5节健康的生活方式一、保持愉快的心情二、适当的体育锻炼三、合理的膳食四、不吸烟酗酒（二
