基于主题式实验探究的初中化学复习课教学研究的开题报告.docx
基于主题式实验探究的初中化学复习课教学研究的开题报告一、研究背景随着中考的临近，初中化学复习课程的备考变得愈加紧张。传统教学模式下，老师往往将知识点独立教授，学生往往只是被动接受知识，缺乏实际操作，导致了学生学习兴趣的下降，甚至学习效果不佳。为了提高学生的学习兴趣、激发学生学习的积极性和主动性，以及提高学生的学习效果，现有必要尝试引入主题式实验探究教学模式来进行初中化学复习课教学研究。二、研究目的本研究的目的在于探究主题式实验探究教学模式在初中化学复习课教学中的应用和实效，促进学生学习兴趣的提升，激发学生
基于图式理论的高中英语听力教学研究的中期报告.docx
基于图式理论的高中英语听力教学研究的中期报告该研究旨在探讨基于图式理论的高中英语听力教学的有效性。在中期报告中，我们先对图式理论进行了深入的研究，了解了图式在语言教学中的应用。接着，我们对现有的高中英语听力教学模式和存在的问题进行了分析。在既有的听力教学模式中，大多数教师都是以传授语音、语法知识为主，其次才是听力训练。这种教学模式忽视了听力训练对英语学习的重要性。同时，尽管存在听力训练，但常常只是为了考试而进行，缺乏实际的语言应用场景。为了解决这些问题，我们提出了基于图式理论的高中英语听力教学模式。该模式
初中文言散文文体教学研究——以人教版“语文”为例的开题报告.docx
初中文言散文文体教学研究——以人教版“语文”为例的开题报告开题报告论文题目：初中文言散文文体教学研究——以人教版“语文”为例一、研究背景随着中学语文教育的深入推进，人们对于教学方法和教材内容的要求也越来越高。文言文作为语文教育中不可或缺的一部分，其在初中阶段也有相对较为重要的地位。然而，随着社会的快速发展和人们思想观念的逐渐更新，初中生对于文言文的接受度可能并不高。如果教师不能通过生动的教学方式和优秀的教材来改变学生对于文言文的影响，这将对于学生的语文成绩和学习兴趣造成不利影响。因此，本研究旨在通过对于人
基于多元智能理论的大学英语教学研究的任务书.docx
基于多元智能理论的大学英语教学研究的任务书任务书任务名称：基于多元智能理论的大学英语教学研究研究背景：多元智能理论是由哈佛大学教育学家霍华德·加德纳提出的一种认为人类拥有多种智能类型的教育理论。在大学英语教学中，学生的听、说、读、写等语言技能需要得到全面发展，但传统的英语教学方法主要侧重于语法和词汇的教学，忽视了学生不同方面的智能特点和发展需求。因此，基于多元智能理论的英语教学方法被越来越多的教育者所关注和应用。本研究旨在探究基于多元智能理论的大学英语教学方法的实效性和可操作性，为高校英语教学提供理论和实
高校思想政治理论课实践教学研究的开题报告.docx
高校思想政治理论课实践教学研究的开题报告一、选题背景思想政治教育对于大学生的全面发展和社会责任感的培养十分重要，而高等学校思想政治理论课是思想政治教育的主要渠道。然而，近年来，一些学生对于思政课的学习效果和意义产生了质疑，认为课程内容过于抽象、枯燥难懂。因此，在深入了解学生需求基础上，科学创新思政教育的理念和方法，是当前高校思政课实践教学研究的重要课题。二、研究目的与意义本论文旨在探究高校思想政治理论课教学中的重点难点问题，研究创新性教学方法，增进学科竞争力。研究分析其特殊性，实事求是剖析高校思政课教学存
基于语境的中级对外汉语阅读课词汇教学研究.pdf
霉蒙坪毵天擎y厦一～一一拉⋯一。基予语境韵中级对外汉语阅读谦词汇教学研究8§鞠2．7怼处这遥雯医数盐邀逶鍪匿煮堂互墨耋塑il运美堂盟经汉语熬燮猛窥敏!蓉艟筮￡毫⋯熬援2∞6年‘月笼成2。06届硪究生硬士学位论文学校代码：10269学号‘YS0334}Oi院系专业研究疗向指导教师硕士磺究垒：7论文摘要关键词：语境；对外汉语中级阶段；教学方法；教学模式本文试着结合教育学，对外汉语词汇教掌法，对外汉语教学界对语境的理解应用的理论及实践，通过对实际课堂中的词汇教学方法研究分析，推导总结出一个适用于中级对外汉语词汇
基于初中几何教学研究数学培养目标的实现问题的中期报告.docx
基于初中几何教学研究数学培养目标的实现问题的中期报告这篇中期报告旨在探讨基于初中几何教学研究数学培养目标的实现问题。初中几何是中学数学的一个重要分支，它主要涉及平面几何和空间几何两个方面的内容。学生学习初中几何不仅可以培养他们的数学思维，还可以在解决实际问题时发挥重要作用。在初中几何教学中，实现数学培养目标的关键是要设计合适的教学方法和教学策略，以促进学生的数学素养和数学能力的全面发展。为此，本研究将采用问卷调查和访谈的方式来研究初中几何学科实现数学培养目标的中期报告。首先，我们将针对一些初中学生和数学教
高中数学有效运用数形结合思想的教学研究的开题报告.docx
高中数学有效运用数形结合思想的教学研究的开题报告一、研究背景在高中数学的教学中，繁琐、抽象的公式以及缺乏实际感知的概念容易让学生产生厌倦感，从而对学习产生抵触情绪。因此，如何将抽象的概念向具体形象的事物转化，让学生在学习数学的过程中感知到美妙的数学世界，是运用数形结合思想进行高中数学教学的重要课题。二、研究意义1、提高学生兴趣和积极性运用数形结合思想，在学习数学的过程中，将抽象的内容转化成具体的图形，让学生感知到形与数的联系，同时养成模型思维和创新精神，增强学生的兴趣和积极性，从而提高学生学习数学的效果。
基于实验探究的化学问题解决的教学研究的任务书.docx
基于实验探究的化学问题解决的教学研究的任务书任务书任务：基于实验探究的化学问题解决的教学研究研究目的：本研究的目的是探索基于实验探究的化学问题解决教学方法的有效性和适用性。该研究旨在回答以下问题：1.在基于实验探究的化学教学中如何有效地引导学生解决化学问题？2.实验探究对学生化学问题解决的帮助有多大？3.基于实验探究的化学教学方法对学生的学习兴趣和学习动机有何影响？方法：本研究将采用实验研究法，通过对比实验组和对照组的表现，评估基于实验探究的化学问题解决教学方法的有效性和适用性。实验组将接受基于实验探究的
高中数学概念教学研究——以“启发探究法”为例的开题报告.docx
高中数学概念教学研究——以“启发探究法”为例的开题报告一、选题缘由高中数学是学生必修的一门学科，也是考研、考翻等重要考试的必备科目。而数学概念是数学学科最基础的内容，是学好后续数学知识的必要前提。然而，传统的数学概念教学多采用“告诉”式讲解方法，学生被动接受知识，缺乏主动性和深层次的思考。因此，本次论文旨在探究一种适合高中数学概念教学的启发式探究法。二、研究内容本次研究将采用实验教学法，将实验组和对照组分别授课。实验组采用启发式探究法，鼓励学生通过探究发现概念之间的联系，形成系统性的知识结构；对照组采用传
初中语文论文初中语文沉浸式散文教学研究.doc
初中语文论文:初中语文沉浸式散文教学研究【中文摘要】《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中对初中阶段的阅读教学要求:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。"为此,笔者认为散文这类文学作品,最能够促进学生阅读知识的积累、情感价值的熏陶、阅读能力的养成,散文教学在初中语文教学中具有极其重要的意义和价值。但长久以来,对于散文的教学
初中生物探究性教学研究的任务书.docx
初中生物探究性教学研究的任务书任务名称：初中生物探究性教学研究任务背景：生物学是一门很重要的科学，也是初中阶段的必修课程。对于初中生而言，生物课程涉及的内容非常复杂，需要注重培养学生的探究兴趣和科学精神，加强学生的实验操作技能，让学生在实践中理解和掌握生物学的概念和知识。任务目标：1.了解生物课程的教学现状，听取学生和教师的意见和建议。2.设计出符合探究教学法要点的生物探究课程，注重学生发现与解决生物问题的能力培养。3.通过探究式教学，引导学生积极参与实验操作，提高学生的实验技能。4.强化生物学科的实用性
中等职业学校学生愉快作文教学研究的任务书.docx
中等职业学校学生愉快作文教学研究的任务书任务书任务名称：中等职业学校学生愉快作文教学研究任务背景：随着社会的不断发展，现代青年的成长环境与古代相比已经发生了翻天覆地的变化。但是青年人的写作水平往往落后于其它方面的发展。因此，在中等职业学校进行愉快作文教学的研究，对于提高学生写作能力，培养创新思维，提升综合素质具有十分重要的意义。任务目标：1.探讨中等职业学校愉快作文教学的现状及问题，汲取成功经验和教训，总结出有针对性的改进建议。2.研究如何引导学生积极参与作文教学，培养学生写作的兴趣和创新能力，提高学生写
中学文言文同义词辨析与教学研究的任务书.docx
中学文言文同义词辨析与教学研究的任务书任务书任务名称：中学文言文同义词辨析与教学研究任务目的：本任务旨在提高中学文言文教学的质量，通过对同义词进行辨析研究，探讨文言文的含义和语境，提高学生的文言文阅读能力和理解能力。任务要求：1.整理文言文中常见的同义词，比如说“生”“存”等。2.对同义词进行精准辨析，探究其使用的意义和语境。3.收集相关资料，以及阐述文言文阅读的方法和技巧，以便于中学文言文的教学。4.结合文言文的具体例子，探讨如何在实际教学中进行同义词辨析，提高学生的文言文阅读能力。任务步骤：1.确定研
基于开放式教学理念的中学数学教学研究的开题报告.docx
基于开放式教学理念的中学数学教学研究的开题报告摘要：本研究旨在探讨基于开放式教学理念的中学数学教学方法和策略。研究将通过文献综述和实证研究两个方面开展。文献综述将重点关注开放式教学理念的本质、特点、与传统教学方法的差异等方面，以及该教学理念在中学数学教学中的应用。实证研究将采用案例研究方法，通过观察、访谈和问卷调查等方式对某中学数学课堂进行分析，并探讨教师如何运用开放式教学理念来促进学生的学习和发展。研究结果可以为中学教师提供有关基于开放式教学理念的数学教学策略和方法的参考和启示。关键词：中学数学教育；开
新《HSK词汇大纲》中单音节多义实词及教学研究的开题报告.docx
新《HSK词汇大纲》中单音节多义实词及教学研究的开题报告开题报告题目：新《HSK词汇大纲》中单音节多义实词及教学研究一、选题的背景和意义随着汉语国际教育的不断推广和普及，汉语水平考试（HSK）越来越受到学习汉语的人们的关注。其中，HSK词汇大纲作为HSK考试的重要参考资料，对于考生备考和教师教学也有着极其重要的作用。而新版《HSK词汇大纲》中不仅新加入了一批词汇，而且重新进行了编排和分类，其中涉及到的单音节多义实词更是需要特别重视。单音节多义实词是汉语中常见的词汇形式，但其多义性和上下文语境的影响也使得其
新课程标准下高中语文课堂有效教学研究.doc
新课程标准下高中语文课堂有效教学研究结题报告2006年8月，《新课程标准下高中语文课堂有效教学研究》（序号：JG06233）经评审被立项为安徽省教育科学规划课题（批文见省教育厅教科研20061号）。三年来，我们严格遵守《安徽省教育科学规划课题管理办法》的有关程序和要求，克服研究面广而力量薄弱的困难，开展了卓有成效的教学研究工作，现已初步完成预定的研究任务，在理论和实践方面都取得了显著的成果。现将相关研究情况汇报如下：一、课题研究的基本情况2006年1月，在新课程实施的过程中，我们感到语文课堂教学面对的矛盾
基于任务驱动的商务英语课程教学研究英语论文.docx
基于任务驱动的商务英语课程教学研究英语论文【论文关键词】任务驱动商务英语课程教学商务英语课程主要培养具有较强的英语语言交际能力，较好的相关专业知识和基本操作技能，良好的思想道德文化和心理素质，运用英语进行日常交往、商务交流、磋商、谈判等能力。商务英语课程是商务英语专业的核心课程之一。1.传统教学方法的弊端显然，商务英语课程的实质是商务背景、专业知识和语言三方面的综合运用，具有专业化、口语化、较强的针对性等特点，因此实用性应该是商务英语课程教学的最大要求。然而，实际教学效果却与目标相差甚远。1.1侧重于知识
浙江省教学研究系统2004年度立项课题目录.doc
浙江省教学研究系统2004年度立项课题目录序号县区学校课题名称课题负责人完成时间市属湖州市教研室运用影视文学作品辅助初中英语教学章惠宝06．06湖州中学高中文言文教学“读写互动“的理论和实践研究羊刚05．08湖州中学高中生历史学习性别差异的归因分析及教学对策研究孙琦05．09湖州二中化学学习型备课组建设的探索沈奔芳05．12湖州十五中物理教学中实施“主体参与”的实践与研究严忠俊06．06吴兴湖州十一中初中《历史与社会》学生学案的研究周文华05．07龙泉小学音乐课堂中体验成功的教学研究张雁南06．05飞英小
[教学研究]火车硬座座椅课程设计葛明江(完整版).doc
[教学研究]火车硬座座椅课程设计葛明江（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）火车硬座座椅创新设计——安全人机工程学产品设计院（系）华北科技学院安全工程学院专业班级安全B091班指导老师姚建设计学生葛明江（组长）庞岩万成张扬设计时间2021.3.9-2021.3.19目录设计背景……………………………………………………………….3市场应用价值………………………………………………………….4座椅设计原理………………………………………………………….43.1座椅设计的基本原则…
