初中思想品德课中人际交往品德的教学研究的中期报告.docx
初中思想品德课中人际交往品德的教学研究的中期报告中期报告：一、调研情况在调研中，我们发现中学生在人际交往方面普遍存在以下问题：1.沟通能力较弱：很多中学生面对人际交往时，不知道如何开口表达自己的想法和意见，往往默默无言，难以沟通交流。2.难以理解他人的情感和需求：许多中学生往往只从自己的角度出发，忽略了他人的感受和需求，导致冲突和矛盾。3.缺乏合作意识：有些中学生比较自私，不愿意与他人合作，或者合作时缺乏耐心和信任，导致互相猜疑、不信任。以上三个问题，带给我们思考如何通过思想品德课，将人际交往品德知识传递
基于多媒体技术的高中数学课堂教学研究的中期报告.docx
基于多媒体技术的高中数学课堂教学研究的中期报告本研究旨在探究多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用情况和效果，并针对实际问题提出相应的解决方案。本报告是本研究的中期报告，主要介绍研究的背景、研究问题、研究方法和初步结果。一、研究背景随着信息技术的快速发展，教育教学方式也在不断变革和创新。多媒体技术作为一种新兴的教学手段，已经广泛应用于数学教育中。多媒体技术不仅可以丰富教学内容，激发学生学习兴趣，提高教学质量，同时也可以帮助教师更好地展示教学内容，提高自己的教学水平。然而，目前多媒体技术在高中数学教育中的应用
基于多元智能理论的职专语文教学研究与应用的中期报告.docx
基于多元智能理论的职专语文教学研究与应用的中期报告本研究选择基于多元智能理论的职专语文教学作为研究对象，旨在探讨如何通过多元智能理论来提高职专语文教学效果，并从实际应用中获取相应的数据和反馈，进而不断完善和改进这种教学模式。本期研究工作主要包括以下三个方面的内容：一、文献综述通过查阅相关文献，我们了解到多元智能理论的基本概念和理论体系，并对其在语文教学中的应用情况进行了梳理。我们发现多元智能理论可以对学生的个体差异进行更精准的刻画，从而更好地满足不同学生的学习需求。在职专语文教学中，多元智能理论可以帮助教
凉山彝族中学双语教学研究——以盐源县民族中学为个案的中期报告.docx
凉山彝族中学双语教学研究——以盐源县民族中学为个案的中期报告摘要：本研究以四川省凉山州盐源县民族中学为个案，探讨这所彝族中学的双语教学实践。该研究采用问卷调查、访谈和课堂观察等多种方法，旨在了解学校的双语教学现状、实际问题和教师教学策略等方面。研究结果表明，学校的双语教学取得了初步的成效，但还存在师资力量不足、学生学习能力有限等问题。针对这些问题，本研究提出了一些建议，如加强师资培训、优化教材资源和开展多元化的教学活动等。这些建议有助于进一步提升学校的双语教学质量，并为其他彝族中学的双语教学提供一些借鉴。
基于书面语的对外汉语阅读理解教学研究的中期报告.docx
基于书面语的对外汉语阅读理解教学研究的中期报告本研究旨在探讨基于书面语的对外汉语阅读理解教学，目前已完成调研和初步分析，以下是中期报告：一、研究背景与意义随着中国的崛起和汉语的国际地位逐渐提升，对外汉语教学也逐渐受到全球关注，其中阅读理解是汉语学习的重要一环。然而，目前对外汉语阅读理解教学存在着一定的困难，如学生的阅读能力有限、教师的教学方法单一等。因此，本研究选取基于书面语的对外汉语阅读理解教学为研究对象，旨在探讨一种适合学生学习的阅读教学方法。二、调研情况1.现状调研调研发现，目前对外汉语阅读教学主要
初中思想品德课中人际交往品德的教学研究的开题报告.docx
初中思想品德课中人际交往品德的教学研究的开题报告一、选题背景与意义人际交往一直是社会生活中不可或缺的一部分，与人类文明的发展息息相关。今天的社会，随着信息技术的发展和互联网的普及，许多人的交往形式发生了改变，但人际交往的价值和重要性并未减弱，反而变得更为重要。对于初中生而言，人际交往不仅关系着他们的成长，更关乎着他们的人生观、价值观和世界观的形成。因此，开展初中思想品德课中人际交往品德的教学研究，具有深远的意义。二、研究内容本研究旨在探讨初中思想品德课中人际交往品德的教学研究，具体内容包括以下方面：1.人
培养小学生理解词语能力的教学研究的结题报告[最终定稿].docx
培养小学生理解词语能力的教学研究的结题报告[最终定稿]第一篇：培养小学生理解词语能力的教学研究的结题报告“提升小学中段学生词语理解能力的策略研究”课题小组：研究成员：执笔：完成时间：结题报告美视国际学校小学部四年级组孟校长牟六洪田青李星霞牟六洪一学年（2014.9～～2015.6）王雪阳——提升小学中段学生词语理解能力的策略研究“提升小学中段学生词语理解能力的策略研究”课题结题报告一、课题提出的背景：语言作为PYP的六大学科领域之一，是思维的工具，是思维表达的载体，而词语是语言的基本材料，词语结合在一起就
医学统计学课程组成员近年来进行的教学研究及成果.doc
医学统计学课程组成员近年来进行的教学研究及成果1.教学研究项目：课题名称时间来源所起作用21世纪中国高等学校医药类专业基础课程创新与实践——子课题2004-2005教育部主持现代医学模拟教学实验中心2008-2009财政部主持宁波市重点专业-临床医学2007宁波市教育局主持宁波市实验动物公共服务平台－SPF级动物实验室建设（一期）2006宁波市科技局主持宁波大学重点建设专业-临床医学2005宁波大学主持宁波大学重点建设专业医学统计学优秀课程建设2005宁波大学主持预防医学综合性教学案例的建立2003-20
多专业应用型本科大学物理实验教学研究论文.docx
多专业应用型本科大学物理实验教学研究论文１大学物理实验课程的重要性及现状大学物理实验作为一门基础性实验课程，是所有理工科学生进入校园接触的第一门重要的基础实验课程．旨在培养学生的动手能力和实际操作能力，加强学生对物理理论知识及实验原理的理解，同时也为学生进一步学习其他的专业知识培养较强的思维模式和科学素养．随着全国高校教育技术的革新和发展，大学物理实验在教学中的漏洞也在逐渐凸显．以南京工业大学浦江学院为例，全校所有工科院系以及部分文科专业在培养方案中都将大学物理实验作为本科一年级学生必修的基础课程．然而经
英语阅读教学研究六年级英语教学论文.docx
英语阅读教学研究六年级英语教学论文英语阅读教学研究六年级英语教学论文摘要：目前，英语作为世界官方语言，伴随着国际全球化发展越来越凸显出重要性。英语教学中，阅读教学是其中重要组成部分，能够帮助学生整体性把握文章的意义、内容和写作基调。此外，阅读教学还能够有效激发小学生英语学习的积极性。阅读习惯的养成，既是英语学习的一种学习策略，更是学生学好其他英语项目的基础和重要前提。文章的撰写，首先通过引言部分对小学英语阅读教学的重要性的表述，引发读者对小学英语教学中阅读教学的重视；接着，就小学生由于词汇量有限，导致的阅
关于认真做好2010年度省校两级教学研究项目.doc
关于认真做好2010年度省校两级教学研究项目申报工作的通知各院（部），机关各部门、各直属单位：根据省教育厅《关于做好2010年度高校省级教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（皖教秘高[2010]28号）的要求，结合我校实际，决定同时进行2010年度省校两级教学研究项目申报工作。现就有关事项通知如下。一、申报项目研究的主要内容和要求（一）校级教学研究项目的研究内容以提高人才培养质量为核心任务，以能力培养为重点，结合学校人才培养工作实际，深化人才培养模式、课程教学模式、教学内容、课程体系、教学方法、思想
建筑工程学院教学研究论文汇编论文格式要求.doc
附件1：《建筑工程学院教学研究论文汇编》论文格式要求文稿务求论点新颖，论据可靠，论证缜密；结构严谨，文字精练；内容具有一定的理论研究水平。中英文题名（1）题名不超过20个汉字，能高度概括文章的内容（文内标题应简短、明确，层次序号采用一、（一）、1、（1））。（2）正标题小三黑居中，如需排两行，为上长下短。如有副标题，副标题在正标题下方，前加破折号，小四仿宋居中。2、中英文摘要（1）摘要200个字符左右，应能客观反映文章的主要内容，具有独立性。（2）摘要两字为五宋，中间空一字格并加黑括弧，如：【摘要】。摘要
电子科技大学中山学院教学研究基金项目.doc
电子科技大学中山学院教学研究基金项目结题验收表项目名称__________________________________项目负责人__________________________________所在部门___________________________________实施时间___________________________________联系电话___________________________________E－mail________________________________
广州中医药大学2010年度教育教学研究课题指南.doc
广州中医药大学2010年度教育教学研究课题指南高等教育研究所说明一、申报课题指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学科专业结构调整优化与人才培养模式创新，大力推进教育观念更新，提升教育科研导向作用，为建设高水平中医药大学做出贡献。二、申报课题要着眼于我校中长期教育改革和发展需要，结合我校教育教学改革发展和实施“质量工程”的实际需要，理论研究、综合研究要有原创性和开拓性，揭示高等中医教育规律和本质，增强科学预见性，形成精品力作；应用研究、行动研究要具有针对性和实效性，有效解
河北医科大学2009年度校级教学研究项目.doc
附件1河北医科大学2009年度校级教学研究项目申报课题指南为了全面落实教育部、卫生部《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》(教高〔2009〕4号)文件精神，进一步贯彻实施教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》及教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，根据学校教学工作总体规划，结合《河北医科大学本科教学质量与教学改革工程实施方案》，开展2009年度学校教育教学研究课题立项工作。教育教学研究要以科学发展观为指导，以“质量工程”建设为抓手，紧紧围绕
新郑市基础教育教学研究课题立项统计表(2).doc
新郑市基础教育教学研究课题立项统计表单位：新郑市基础教育教研室初中思想品德序号主持人姓名主持人所在学校课题名称课题参与人数预期成果形式预期完成时间1乔宪民教研室“案例教学法”在思想品德教学中的运用2教学方式方法2010年5月2许丽娜市直中学“导学法”让思想品德课堂“炫”起来1教学方式方法2010年5月3牛会玲市直中学妙用时事，活化教材2教学方式方法2010年5月4靳瑞敏苑陵中学让思想品德课因“导学法”而动起来2教学方式方法2010年5月5赵丽红轩辕中学让学生在时政的春风中聆听花开的声音2教学方式方法201
关于转发举办2010年广西中学化学教育教学研究成果评.doc
关于转发《举办2010年广西中学化学教育教学研究成果评比的通知》的通知各县（区）教研室、市区各中学：现将广西教育学院教研部和广西教育学会中学化学教学专业委员会联合举办全区中学化学教育教学研究成果评选活动的通知转发给你们，希望积极组织化学教师参加，以此进一步促进我市化学教师开展教育教学研究，推动建设学习研究型化学教研组活动的深入。请各县（区）教研室、市区各中学于7月15日前按照通知要求将有关材料交至市教科所李煜老师处，已参加今年初我市中学化学教学专业委员会评审的论文、教学案例、课件可参加本次评比，若要求将原
关于开展山东省教学研究室十二五研究课题.doc
关于开展山东省教学研究室十二五研究课题“小学科学课堂教学规律的研究”课题实验的通知各市教学研究室（教科院、教研中心）：为了深化小学科学学科课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高全省小学科学课堂教学的质量，更好地培养小学生的科学素养，经研究，决定在全省开展“小学科学课堂教学规律的研究”课题实验，现将有关事项通知如下：一、研究的主要内容：本课题主要围绕小学科学课堂教学的规律、特点进行研究，如：课堂教学结构；课堂教学过程；课堂教学的特点；小学科学课堂教学的方法等。二、课题研究的方法步骤：1、课题准备阶段：2011
广东省中小学教学研究“十二五”规划课题申报书.doc
——附件2年度编号广东省中小学教学研究“十二五”规划课题申报评审书课题分类：课题名称：申请人：所在单位：申报日期：广东省教育厅制二〇一〇年十月填写说明1．封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。封面中的“课题分类”栏参考课题指南中的课题分类。2．本表可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报评审书》后用钢笔填写。3．《申报评审书》中“二、课题研究设计与论证报告”为活页，总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。4．本表按规定时间一式三份（1份原件
