教学研究管理制度汇编.doc
最新范本,供参考！最新范本,供参考！最新范本,供参考！教学研究管理制度汇编教学研究管理制度汇编1、教研工作常规1、学期初，各科组要根据学校工作意见和学校教学计划订立各学科组的教学研究计划，安排各项活动。2、每月定期召开一次科组长会议，语文、数学每周开展一次；综合科组每两周开展一次全校性的教学教研活动。3、按学校工作计划定期召开课题组成员会议，了解学校各课题的研究情况，并做好阶段性小结工作。4、有计划、有目的地组织开展汇报课（研究课）的教研活动，推动学校的教学改革。5、建立学校教师“结对子”档案，按照经验和
历史对话教学研究的中期报告.docx
历史对话教学研究的中期报告历史对话教学是一种以对话交流为核心的历史教学方法。它将历史课堂打造成一个富有活力和互动性的环境，通过学生之间的对话交流和讨论，培养学生批判性思维和分析历史事件的能力，同时也能增强学生成为历史学家的意识。本研究旨在探讨历史对话教学的有效性，以及如何优化历史对话教学的实施。在过去的几个月中，我们进行了大量的文献研究和案例分析，并且进行了一些实验研究和教学实践。以下是研究的中期报告。首先，我们总结了过去十年来的研究发现，历史对话教学在培养学生批判性思维和历史意识方面具有积极作用。通过对
高校体育教育教学研究论文.docx
高校体育教育教学研究论文第1篇：高校体育教育教学研究论文高校体育教育教学研究论文在学习、工作中，许多人都写过论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那么，怎么去写论文呢？以下是小编为大家收集的高校体育教育教学研究论文，仅供参考，大家一起来看看吧。摘要：目前，传统的体育教学模式已经严重的阻碍了学生自身整体素质的全面发展。随着学生步入大学以后更是进入了其学习体育的最终阶段，高校体育教学不但承担着提高大学生身体健康水平的责任，同时还应对学生的体育意识与体育能力进行逐步的培养。本文主要是对目前高校
中学概率教学研究的任务书.docx
中学概率教学研究的任务书任务书中学概率教学研究研究背景概率论作为现代数学的重要分支，具有广泛的理论应用和实际价值。在中学数学中，概率论是数学课程的一项必修内容。通过将概率论教学纳入中学数学课程体系，旨在让学生了解概率论的基本概念、理论和方法，并能够应用它们解决实际问题。然而，中学生学习概率时通常会遇到以下问题：学生对于概率的概念理解模糊、计算方法不够熟练、应用能力不足等。因此，本研究旨在探讨如何更好地进行中学概率教学，提高学生的概率学习能力和应用水平。研究内容1.分析当前中学概率教学中存在的问题和挑战，包
国画专业基础素描教学研究.doc
关于国画基础素描教学得思考马岚1,王星2,郝静3(1、保定学院美术系,河北保定071000;2、河北软件职业技术学院数字传媒系,河北保定0710003、保定学院教务处,河北保定071000)摘要:西方具象写实得造型观念,光影为主得造型方法使中国得美术教学发生了巨大变化,它严谨准确得造型理念推动了国画教学得发展。然而,该体系并不完全适合中国画得发展要求,要使素描教学更系统得为中国画主干课服务,实现良性对接,进而提高高校国画专业教学水平。关键词:素描;中国画;线;意象造型HYPERLINK""\l"####
儿童诗教学研究论证报告.doc
“儿童诗教学研究”课题研究设计与论证报告一）课题的核心概念及其界定儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。儿童诗是诗的一个分支，由于它受到特定读者对象心理特征的制约，因此所反映的生活内容、所进行的艺术构思、所展开的联想和想象、所运用的文学语言等等，都必须符合儿童的年龄特征，必须是儿童所喜闻乐见的。这样才能在培养儿童良好的道德品质、思想情操，激发丰富他们的想象力、思维能力等方面，尤其在培养儿童健康的审
三峡大学教学研究项目.doc
三峡大学教学研究项目结题报告书项目编号项目类别项目名称项目主持人所属单位日期三峡大学教务处项目名称项目经费总额（万元）学校资助（万元）单位配套（万元）研究起始年月项目成员姓名性别年龄职称项目中的分工主持人主要成员项目研究所取得的成果内容提示：研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树。论文及内容项目研究工作总结（内容提示：研究工作的主要内容、预定计划执行情况、项目研究的实践情况、主要成绩和收获、存在的不足、问题和建议等。）填表人：年月日学
小学英语词汇教学研究.doc
小学英语词汇教学研究常熟市冶塘中心小学215554平秋摘要：英语词汇教学主要是针对英语单词、词组惯用法的含义、搭配和用法以及基本构词法的教学。词汇是语言的三要素之一，是语言大厦的砖和瓦。一定的词汇量是听、说、读、写等语言实践活动的基础。生动高效地进行词汇教学，学生正确的词汇学习习惯养成和词汇记忆、拼写技巧掌握，是学生尽快提高英语水平的必要条件。目前小学英语词汇教学现状小学阶段一到四年级所强调的是单词的听说读写。到了五年级才开始涉及到词汇。牛津小学英语5A/5B/6A/6B学生用书的最后,列出了每一册书所需
高中英语写作教学研究.doc
高中英语写作教学研究00英本（2）Group6：丁洁敏陈博丽张哲瓯林丽朱云学生“写作能力”的内涵：世界先进的写作教学理论认为主要包含以下几个层面：观察、思维能力这是对写作能力的本质认识。一方面，写作需要写作材料，这需要具有良好的观察能力方能获得；另一方面，写作需要思维的运动、操作。赞可夫认为，为了让学生真正地写好，就必须发展学生的认识能力，既包括观察能力，又包括思维能力、想象能力、创造能力。他认为，决定一篇文章质量好坏的首要问题是作者的思想感情，而不是漂亮的词句和严谨的结构。因此，写作的问题，首要解决的是
幼儿英语浸入式教学研究.doc
幼儿英语浸入式教学研究单位：作者：时间：目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc204057715"摘要PAGEREF_Toc204057715\hIHYPERLINK\l"_Toc204057716"AbstractPAGEREF_Toc204057716\hIIHYPERLINK\l"_Toc204057717"绪论PAGEREF_Toc204057717\h1HYPERLINK\l"_Toc204057718"1实施幼儿英语浸入
南京市教学研究室.doc
南京市教学研究室关于编纂《南京市教学研究年鉴》的通知____________________学校：为了涵育南京教研文化，提升教师业务能力，提高教学质量，推进素质教育，我室决定从2007年起，逐年编纂(南京市教学研究年鉴》，从而搭建展示学校和教师教学研究成果的“平台”，留下南京教学研究的“足迹”，确立南京教学研究的“标杆”。《南京市教学研究年鉴(2006卷)》由“年度人物”、“年度论文、年度论著、年度作品”、“年度论文、年度论著、年度作品提名”、“南京教学研究年度综述”、“2006年南京教学研究大事记”和“
中学地理教学情境教学研究.doc
聊城大学本科毕业论文本科毕业论文题目中学地理教学情境教学研究专业地理科学作者姓名史建名学号2011203647单位聊城大学指导教师张重阳2015年5月教务处编原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下，独立进行研究取得的成果。除文中已经引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得聊城大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均在文中以明确的方式表明。本人承担本声明的相应责任。学位论文作者签名：日期：指导教师签名:日期：聊
院级教学研究项目申请书.doc
（项目编号：）陕西电子科技职业学院教学研究项目申请书项目名称：_计算机系列课程与考试内容和方法改革的研究与实践项目申请人：伍毅娜所在部门：经济管理学院_____（盖章）联系电话：15029025544申请日期：2013年3月18日陕西电子科技职业学院教务处制填表说明一、请严格按表中内容如实填写各项。二、教学项目申请书为A4纸，于左侧装订成册。三、本表报送一式二份；立项后教务处存档一份，项目主持人一份。四、申请人应通过归口管理部门统一上报教务处，教务处不受理个人申报。研究项目名称计算机系列课程与考试内容和方
小学教学研究工作计划.docx
小学教学研究工作计划-推荐通用稿教学研究工作是学校的重点工作，相关的工作计划应该要及时制定好。下面小学教学研究工作计划是我想跟大家分享的，欢迎大家浏览。一、加强新课程理论学习，反思上期教学工作。开学一周内集中组织教师学习新课程标准，让教师明确自己所教学的科目总体目标、本期教学目标、课程单元教学目标，结合学生学习情况，探讨教学方法和学生学习方法，探讨如何在新学期实现教师本身角色的转变，更新教学理念，在教学工作中做到有的放失。以年级组为单位，对往期工作做深刻的自我反思，组内交流。二、建立教研组织根据学校教学工
阅读教学研究课——词句理解.ppt
有效阅读—"词句理解"湿湿的思念作家介绍寻找如梦之美1、本文的标题用“湿湿的”来形容想念，文中也引用爷爷的话“值得回忆的哀乐人事常是湿的”，你是如何理解这个“湿”？（4分）2、结合文章内容，品析第一段文字所要表达的含义。（4分）3、全文结尾段饱含深情、意味深长，它在文章中起到怎样的作用？试分析这段文字的表达效果。（6分）细心读文本迅速抓主旨认真审题干确定赏析点（品析点）联系前后文规范好答语主要环节：确定赏析点修辞手法：比喻、拟人；借代、夸张；排比、对偶、反复；设问、反问；引用。词语运用：富有内容或情感表现
教师研修总结 (1)-教学研究.doc
教师研修总结(1)教师研修总结(1)教师研修总结(1)研修总结本次网络学习我认真观看各个专家的视频、讲解，学习各位老师的优秀教案和教学方法,受益匪浅。透过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验，为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。这次教师研修培训,再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不
丝绸之路教学—教学研究.doc
2丝绸之路教学目标:１.认识“矗凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2．能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因，激发学生热爱祖国的思想感情。３．让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加工信息,能从网上查阅关于丝绸之路的其他知识，能用简洁的话介绍，从而培养他们的信息素养及语言组织、表达能力。教学重点：理解丝绸之路的重要意义教学难点:丝绸之路的价值课前准备:教师准备：课件。学生准备：搜集有关丝绸之路的故事教学过程:一、谈话引入ﻬ1.导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条
教师个人研修计划—教学研究.doc
研修计划今年我有信参加了网络培训,为了更好地完成学习任务,提高自己的教学水平。特制定个高提高高效课堂教学研修计划一、总体目标认真学习习近平总书记关于教育教学的新思想，新概念、新要求、提高自己职业道德修养,结合所任学科的专业特点，做到教书与育人相结合，为人师表,率先垂范,做好自己善待学生,切实做到“忠言顺耳利于行,良药爽口利于病”，教书育人相结合，为国家培养出合格人才,不符总书记重托，让国家和人民放心。二、具体措施1、提高职业道德修养。(1)认真学习习近平总书记十九大关于教育教学新要求、新理念、新重托、新希
