员工工作能力评估表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）员工工作能力评估表姓名岗位考核期年月——年月能力考核项目权重考核要点评分知识、技能20%基础知识和专业知识工作经验3、工作技能逻辑思维能力20%对岗位工作内容的理解对上级下达的指示的理解分析、归纳和总结能力洞察能力以及判断的失误率创新能力20%管理创新技术创新合理化建议被采纳数人际沟通能力20%上下级、同事之间沟通部门之间的沟通与协调表达能力20%口头表达能力文字表达能力总得分：被考核者签名直接主管签名部门主管签名备注考核结果需到人力资源部备案、考核细则《员工工作能力评估表》的考核项目包括：（1）知识和技能（2）逻辑思维能力（3）创新能力（4）表达能力（5）人际沟通能力1．知识和技能—任职者具有工作所需要的基础知识和专业知识，以及相关的工作经验和专业技能。超过工作要求90—100分完全达到要求80—89分基本达到要求70—79分未能达到要求70分以下2．逻辑思维能力—任职者具有工作需要的逻辑思维能力，如归纳、总结、分析和判断等。非常强90—100分较强80—89分一般70—79分较差70以下3．创新能力—要求任职者能够根据个人工作的性质和内容，结合实际情况，提出切合实际的新观点、新方法，如管理创新、技术创新、合理化建议等。非常强90—100分较强80—89分一般70—79分较差70分以下4．表达能力—任职者所具备的文字和口头表达能力。非常强90—100分较强80—89分一般70—79分较差70分以下5．人际沟通能力—任职者所具备的沟通技巧、倾听技巧和协调能力。非常强90—100分较强80—89分一般70—79分较差70分以下6、总得分=∑权重×各项得分婴幼儿发展及行为评量表得分说明：经常〉偶尔〉很少；总分越高说明婴幼儿行为发展越好。满1个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认知1、能凝视眼前明亮或鲜艳的物品。2、对身旁细微的声音会有反应。3、对光线有明显的反应，有弱光手电筒照眼睛时会不断眨眼。4、会有反射动作。动作发展5、俯卧时能抬头片刻，下巴离开床面2、5厘米左右。人际关系6、可安详的被抱着授乳。自主性7、尿布湿了会哭泣，换了以后停止哭泣。满2个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认知1、对靠近的东西会主动接触，可以做触觉沟通。2、对距离30公分远物品的移动会有反应。3、喜欢有光线的地方，有光的感觉。动作发展4、俯卧时头部略作抬高，下巴能离开床面5—7、5厘米左右，抬头时间比以前长。人际关系5、逗弄时会发出微笑，会挥舞双手表示喜悦。语言6、听到有人讲话时会感到高兴，杂声较大时会有受惊哭泣的表现。7、可以分辨母亲的声音。自主性8、肚子饿了或尿布试了会哭泣。满3个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认知1、能作追视的游戏。2、听到铃声或对突然而来的声响会有惊吓的反应。3、开始有颜色的了解。4、会感觉到寒暖。动作发展5、俯卧时头部能举起三秒钟，能用肘和前臂支撑着头、颈和胸部。6、扶坐时头能竖起。7、身体可支坐。8、双手扶婴幼儿腋下，双脚站在大人膝上，会用力往上蹬。9、可握住会摇动的玩具。10、两手能有意识的张开，有主动抓握的动作。11、那带柄的玩具，能把玩具从床面举起来自主性12、喜欢玩弄和注视自己的手。13、会吸吮手指头。14、会流出口水。15、可以认识母亲。语言16、可以发出“呜”、“呀”等声音。满4个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认知1、会把玩具放入口种舔弄玩具。2、对远方有色彩的东西已能辨认。3、眼睛会追视移动目标。4、会感到寒冷与温暖。动作发展5、支撑住脚时，膝以上可以直挺住。6、可以协助支坐，拉坐时头不后滞。7、俯卧时手脚的动作可以很多，能用双臂支撑身体，稍微抬起胸来。8、能从仰卧位滚翻到侧卧位，完成90度的翻转。9、可以两手一直做双手协调的游戏，手指相互玩弄，两脚靠拢相互玩弄。10、坐位时，不准确的主动抓握物品。11、仰卧位时，能侧向抓取物品，并把物品放到嘴里。12、能主动抓握住拨浪鼓、小铃铛等带柄的玩具，并在手中保留住1分钟左右。13、能把盖在自己腹部的衣服或小毛毯之类的东西掀起来再蒙到自己的脸上。人际关系14、会有明显的笑声。15、会迅速表现生气。语言16、会发出“噗”“嘶”的欢笑声，能够分辨出温和及生气的声音。满5个月评量表内容婴幼儿发展目标程度经常偶尔很少感觉认知1、可看见会动的玩具。（电动玩具或圆球形玩具）2、可以很快辨别声音的方向。3、看到东西会想去接触并且有记忆。4、对喜欢的东西和有色的东西可以明确辨别。动作发展5、头部可以自由的向左右转动。6、脸盖上