PEP版小学三年级英语上册“以导促学”课堂教学活页学案单位：丰收明德小学学科：英语主备人：郭晓娟审阅人：张庆林协备人：英语教研组所有成员班级：三年一班授课时间：2011-10-28《Weloveanimals》第二课时学案学习目标：1、Let’slearn：学习常见的动物单词，monkeydogduckpandacatrabbit。2、Let’sdo：在游戏活动中，熟练运用所学的动物名称的单词。学习重难点：1、听、说、认、读monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。2、在Actlikea…的指令下模仿小动物的动作，练习并运用所学的动物名称的单词。学习过程：Warmup学习提示：1、口语表演（试一试我能行，拼一拼我能赢。）我会在学习新课之前根据所学内容自编会话，准备完毕后进行课上表演。（温馨提示：会话内容为所学知识的总和，也可以将课外知识引入。）2、学生两人一组，表演本课A部分Let’stalk的对话3、合唱《TheyAreintheZoo》二、Presentation学习提示：把书打到，学习新知识1、观看幻灯片，学习单词duckdogmonkeyrabbitpandacat2、听录音，用手指着单词，跟读Let’slearn部分的词汇，注意语音语调的标准3、小组合作交流，想想我们有什么好的办法记忆单词，组内试一试，再把“智慧结晶”分享给大家。三、Consolidation学法提示：1、看老师举起的动物的图卡和词卡，大小声练读。2、配对游戏：全体学生分为两组，每组派一个选手，听老师的指令，一组同学找动物的图片，另一组的同学找词卡，谁快谁就是胜利者。3、我要猜，老师手里拿的背对着我们的动物头饰是什么？如果我猜到了，我会带上头饰以可爱的小“动物”的身份来介绍自己。4、听录音，边说边做Let’sdo部分的内容。(老师温馨提示：做动作时，可以加上动物的叫声。)四、Assessment达标测验1.我有一只猫。（）A.Ihaveadog（）B.Ihaveacat2.扮演一只猴子。（）A.Actlikeamonkey.（）B.Lookatmymonkey。3.你想告诉同学你有一个玩具熊猫，可以说：（）A.Ihaveapanda.（）B.Ihaveamonkey4.我有一只白兔子。（）A.Ihaveawhiterabbit.（）B.Ihaveabrownrabbit5.我的鸭子是黄色的。（）A.Myduckisyellow.（）B.Mydogisyellow6.你想让对方表演鸭子的动作，可以说：——()A.Actlikeaduck.()B.Actlikeadog(五)Add–activities1.听录音，认读单词并防读句子。2.按Let’sdo部分的内容模仿动物给家长看。3.动手做一个自己喜欢的动物的头饰。自我评价图例VerygoodOKTryhard自我评价