第页第十七课梦想的力量教案【教学目标】1.知识与技能认识6个生字，理解课文内容，并能简要地复述故事。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观引导先生从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要经过不懈的奋斗才能梦想成真。【教学重点】引导先生领会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。【教学难点】领会“梦想的力量”所包含的深意。【教学方法】合作、探求、交流【课前预备】多媒体课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1.师：同学们，你们知道非洲吗？你了解那里的儿童吗？让我们一同来看一个藐视频。师：一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食品和饮用水、又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，全部非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水成绩还有可能继续恶化和蔓延。师：此时，你想为非洲的儿童做些甚么呢？师：今天，我们学习的这篇课文的主人公瑞恩，他由于本人的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。2.板书课题《梦想的力量》。师：瑞恩的梦想是甚么？这个梦想的力量有多大？就让我们一同走进瑞恩吧！二、初读感知1.初读课文，感知课文。（1）自在浏览课文，圈出本课生字。交流识字方法：经过熟字加偏旁识字：日——旬、水——泵、寿——筹、页——颠教师指点先生书写课后田字格中的字：“募”上中下结构。留意全部字的笔画。“吭”摆布结构。左小右大，留意右侧的笔顺，笔画要紧凑。（2）教师范读课文，同学们标出自然段。2.课文次要写了甚么？写6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了完成“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，毕竟使梦想成真。3.在文中找出有关瑞恩梦想的句子。我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。他们不该当过这样的生活……我必然要为他们挖一口井。那我攒钱买钻井机吧……我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。4.瑞恩是怎样完成本人的梦想的？瑞恩梦想的完成大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2019块钱，三是筹集买钻井机的钱。5.理解词语。小组内合作学习，扫除生字、词妨碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：xúnmùbèngqìdiānzòucùpòxīnkēng下旬募捐水泵放弃颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛劳苦一声不吭A.教师领读B.男女生比读C.同桌互读。词语理解：募捐：广泛征集捐款或物品。筹齐：筹集齐全。颠簸：上下震荡。羞涩：难为情，态度不自然。簇拥：（许多人）紧紧围着。迫不及待：急迫得不能再等待。三、精读领悟1.全文共分几部分？第一部分(第1段)：瑞恩想为非洲孩子们打一口井。第二部分（第2-8段）：瑞恩为攒足70元钱，拼命做额外的家务活。第三部分（第9-16段）：瑞恩的爱心感动了众人，大家帮助他完成了梦想。第四部分（第17段）：“瑞恩的井”基金会成立。2.第一部分（1）品读第1-自然段，找出事情发展的工夫、地点、人物、缘由？2019年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩向妈妈要我70元钱，给给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。3.第二部分（1）品读第2-8自然段，瑞恩为了完成梦想，瑞恩遇到了甚么困难？他的态度是怎样的？妈妈让瑞恩靠本人去挣这70元钱，要涂完35个格。瑞恩直爽地答应了。（2）瑞恩为攒够这七十块钱，做了哪些额外的家务活？为地毯吸尘擦窗子捡松果捡树枝取得好成绩（3）考虑：是甚么使瑞恩放弃顽耍的机会，去家务活。当时瑞恩心里会怎样想的？瑞恩的梦想瑞恩会想：不管家务多苦多累，哥哥弟弟玩得多开心，我也不会放弃，我必然要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。（4）35个格子毕竟被瑞恩涂掉了，你有甚么感受？瑞恩的仁慈、固执精神让我感动。师：可是70元其实只能买一个水泵，挖一口井得要2019元。4.第三部分（1）品读第9-16自然段，此时，瑞恩的困难是甚么？态度又是怎样的？挖一口井得要2019元。他兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”（2）瑞恩的同情心感动哪些人？妈妈的一位朋友被瑞恩的固执感动了，她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。一周以后瑞恩收到了一张25元的支票没过多久，另外一张支票寄到了。师：在短短的两个月工夫里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。（3）当瑞恩筹齐了打一口井的钱时，他又有了甚么奋斗目标？从文中找出相关的句