第页内容：18狼和鹿第一课时学习目标1.我会正确、流利有感情的朗读课文。2.我能学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3.我要养成自动预习的习气。学习重点学会本课生字学习难点理清课文段落大意一、设问导读齐读课题狼和鹿之间我更喜欢（）。由于（）。二、自学质疑课文中的狼和鹿之间是（）关系，如果消灭了人人厌恶的狼会怎样？请本人读课文。三、合作解疑自学检测1．看清下方生字的间架结构，认真临写一遍，再读一读。凯葱捕杀其饥退惨染旦2．读读下方的词语，把生字读准。凯巴伯森林葱绿活力勃勃嬉戏贪心下毒手大约防备狩猎队捕杀青烟袅袅哀嚎血泊其他生儿育女繁殖饥荒饥饿衰退蔓延妖魔毁灭传染病糟蹋这么惨要挟一旦祸首3．小组指名读课文，了解课文大意。选择本人最感兴味的段落读给大家听。说说每个自然段讲了甚么四、巩固拓展查查字典，写出读音，再组词。提（）（）泊（）（）倒（）（）五、总结反馈为甚么称鹿为祸首和称狼为功臣的缘由？说一说读完课文后你的理解。教学反思内容：18、狼和鹿第二课时学习目标1.我能正确、流利、有感情的朗读课文。3.我能理解“狼是功臣、鹿是祸首”的道理。感知生态平衡。4.经过朗读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，确使鹿成了破坏森林、毁灭本人的“祸首”的现实中，我能悟出保持生态平衡很重要的道理。学习重点经过朗读，理解课文揭示的道理，感知生态平衡。学习难点理解文中引号的用法。一、温故互查听写词语（课后习题第三题中的词语）二、自学质疑自读课文，完成填空《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间---的故事，讲森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼和其他一些鹿的天敌，结果，鹿，森林也-。告诫人们：必须认识到，不能，否则将带来不堪想象的后果。三、合作解疑1.讨论（1）一百多年前，森林里的狼和鹿是（）森林().（2）后来，狼和鹿的情况发生了()变化。会有这么大的变化的缘由是（）。（3）结果，森林变成了（）。2.联系上下文领会以下句子中加引号词语的意思。默读课文，将第四段与第一段对照读一读，领会狼被捕前后，森林和鹿群的变化，用本人的言语总结归纳出称“狼”为“功臣”，鹿群为“祸首”的缘由。练习流利、正确地朗读课文最初一自然段的内容。（组内互查）四、巩固拓展复述课文讨论个部分要点，恰当的摘引文中的语句，用于复述。五、总结反馈各自练习有感情的朗读课文。学了课文后，我明白了教学反思科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月案例教学方案设想一、背景