第页《七颗钻石》教学设计教学目标：1、会认7个生字，能正确认读“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新颖”等词语。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，领会爱心的奇异力量，感知童话丰富的想象力。4、领会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程一、图片导入：师：出示钻石图片,说：你喜欢钻石吗？为甚么？你在哪见过？生：钻石光亮而且珍贵。师：让我们走进童话故事《七颗钻石》，伸出手来和老师一同写标题。齐读课题。二、初读课文，感知大意，认读生字。1、课前曾经预习课文了，谁情愿读给大家听？读书的要求：读准字音，读通句子。2、课文中的小姑娘给你留下了怎样的印象？仁慈有爱心。师：看来同学们读书都有本人的考虑，很会读书。3、识字师：谁情愿当小老师领大家读读这些词语？（课件）三、再读课文，经过水罐的变化感悟“爱心”。（一）、很久很久之前，地球上发生了一次前所未有的大旱灾，谁能来说一说当时的情况？指名读第一段。投影出示第一自然段师：哪些词可以表现当时的确是大旱灾？预设：一切干涸干枯焦渴而死师：你有无焦渴的情况？这仅仅是口渴了，怎样才算是焦渴？出示图片：师：看到这样的画面你想说甚么？这时分的水意味着甚么？生命、希望、活着的力量。你能读出这救命水的重要吗?指名读。师范读。你知道老师为甚么能读得这么好吗？老师一边读一边想象当时大旱灾的情境。齐读。（二）、师过渡：是的，如果没有水，每个人都将没法保存下去，在一天夜里，有一个小姑娘，为了生病的妈妈出门去找水，她拿的水罐发生了许多变化。请同学们默读课文2—4段，用——画出水罐的变化。1、师：那么水罐发生了几次变化呢？生：空水罐、水罐、满满的、银罐、金罐、钻石。（师板书）2、感受小女孩对妈妈的孝心。师：在大旱灾的年代，空水罐怎样会有水呢？师：你觉得小姑娘怎样？生：孝训。从哪看出小姑娘孝训？出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。师：这是怎样的一个黑夜呀？你有过在黑夜中本人独自一人出行吗？一切能找的地方她都找过了，岩石刮破了她的双手，荆棘割破了她的衣服，可她却毫不在意。所以（出示，齐读“当她醒来的时分，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新颖的水。）师：小姑娘此时的心情用书中一个词来说就是？没有想到会有水，超出本人的想象，就叫喜出望外。又累又渴的小姑娘看到清澈新颖的水，真想喝个够。还从哪可以看出小姑娘的孝训？小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。师：那么是甚么缘由使空空的水罐装满了水呢？板书：孝心3、感受小姑娘对小狗的爱。过渡：小姑娘匆匆忙忙往家赶，路上发生了甚么事情？读师：这里面有两个词，一个匆匆忙忙，一个哀哀尖叫，你读后觉得小狗怎样？师：看到小狗可怜的模样。再读。小姑娘是怎样做的？生：小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。师：你能读出小姑娘的仁慈吗？4、感受妈妈对小姑娘的母爱。师：小姑娘把水罐带回家，妈妈怎样说的？本人读读。师：从妈妈的话中你领会到了甚么？生:妈妈对小姑娘的爱。师：多么伟大的母爱呀，你来读。生：母爱。板书5、小姑娘对过路人的爱。过渡：小姑娘喝到水了吗？师：小姑娘不渴吗？从哪个词可以看出小姑娘很渴？生：咽了一口唾沫。咽多音字。师：你觉得小姑娘做得怎样？生：很棒。由于……师：正是小姑娘广博而无私的爱使得水罐再一次发生了变化，读水罐的变化。师：当这股清泉哗哗地流向人间时，世界会发生甚么变化呢？四、联系实践，总结升华过渡：七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘的爱心，她像钻石一样闪亮，像钻石一样珍贵，照亮了我们每个人的心灵。同学们，读完这篇感人的故事，你想做些甚么呢？希望同学们这颗颗爱心永世像钻石般闪亮，像星星般璀璨！科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡