第页人教版二年级上册《父亲和鸟》教案《父亲和鸟》让我们在父亲与鸟一同构筑的和谐美好的世界里震动、感动，领会了父亲爱鸟之情及我护鸟希望。下方是小编分享的课文教案，一同来看一下吧。教学目标1、经过熟读，理解感悟课文内容，认识、了解小鸟的生活习性，培养先生对小动物的，特别是小鸟的爱护、爱护保重之情。2、能用“快活”说一句话，理解并掌握课后新词。教具预备1、鸟儿鸣叫歌唱的录音带。2、字词卡片。教学过程一、复习巩固1、出示生字卡片，先生认读。2、分组朗读课文，比一比哪一组读得最流利迟滞。二、感悟内容1、先生自在朗读。要求在读准字音、读通句子的基础上，读出感情来，边读边领会内容，并标出各自然段的序号。2、几位同学朗读全文，大家评一评，读得准不准，好不好。3、经过朗读课文，请用“最喜欢┅┅还有┄┄”说说父亲喜欢甚么？带着非常爱好的语气来读第一段话。4、找一找，这个故事发生在我的甚么时期？是一天中的甚么时分？在哪儿？先生用叙说、平缓的语气朗读第二段话。5、自读第三、四段，找出不理解的词语；不明白的句子。6、教师出示课文插图，理解“雾朦朦”。自“喃喃自语”的一句话理解“喃喃”。学着用若有所思的语气朗读这一段。7、朗读“┅┅并没有┅┅也没有┅┅”带上本人奇怪、疑问的语气。教师引导提出成绩：为甚么我没看见一只鸟飞，没听见一声鸟叫，爸爸却说：“林子里有不少鸟。”8、自读第五、六段，找出父亲说有鸟的根据。教师总结：是由于无风，叶子在动，还有鸟味。指点用轻轻的、生怕惊动小鸟的语气来读。9、读读课文第六段，看看我有甚么发现吗？教师小结：我只闻到浓浓的草木气味，没有闻到鸟的气味。指点用疑问的语气来读。10、先生同桌分角色朗读7——11自然段。老师扮演父亲，同学们扮演“我”，全班共同参与，感受人物对话。11、先生说一说“鸟的气味”从哪来？甚么时分是鸟最快活的时分？12、播放鸟儿歌唱的录音，观察图中父亲说话的神情，引导理解“快活”。同学们试者谈谈本人感受“快活”的时分。在理解感情的基础，用“快活”说一句话。教师适机表扬。13、先生自读12——16自然段，说说从这几段中又掌握了甚么有关鸟儿的知识。14、教师引导理解“为甚么在鸟儿最快活的时辰，最容易被猎人打中”。15、理解最初一句话，说说我为甚么为父亲不是猎人而高兴。16、男、女生合作朗读关于父亲和我对话的这几个自然段。17、出示课后“我会读”的词卡，请同学们接力读词语。并学习“雾蒙蒙、热腾腾”说几个结构相反的词语。再说几个与“浓浓的”结构相反的词语。三、感情升华教师：学了这篇课文，你们知道了甚么知识？你们了解了这个小秘密，会不会去损伤小鸟呢？我们该当怎样对待我们的鸟类朋友呢？（先生展开讨论，各抒己见）四、作业设计：1、照模样写词语。舞蒙蒙热腾腾（）（）浓浓的长长的（）（）2、造句。快活容易五、板书设计父亲和鸟爱好父亲鸟快活科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活