安医大护理学院护理学基础教案课题洗胃术、人工呼吸器的使用课型实验学时3学时教学目标1、熟悉洗胃的目的、适应证及禁忌证2、熟悉常用洗胃液的选择3、掌握洗胃术操作方法4、了解人工呼吸器的使用方法重点1、选用正确的洗胃液实施洗胃术难点1、人工呼吸机的主要参数设定、操作方法教学方法讲授、示教、回示、电教教学资源多媒体、《基础护理学》人卫第4版、李小寒主编、漏斗胃管、自动洗胃机、简易呼吸器、人工呼吸机、模拟人参考文献《新编护理学》姜安丽主编；《护理学基础》本科教材殷磊主编；《护理学基础》专科教材崔焱主编授课对象本科护理专业教学过程/教学内容教学活动时间分配【组织教学】【旧知识回顾】【教学目标】【新课教学】第十四章病情观察及危重患者的抢救和护理第三节常用抢救技术四、洗胃法（一）目的1、解毒：服毒后6小时内洗胃最有效。2、减轻胃粘膜水肿3、手术或某些检查前的准备以抢救一服毒患者为例学习洗胃术的操作程序（二）操作前准备1、评估（1）年龄、病情、诊断、生命体征、意识、瞳孔等（2）患者中毒情况及有无洗胃禁忌证（时间、途径、服毒量、毒物性质、来院前处理措施）禁忌证：强腐蚀性毒物中毒，如强酸、强碱，食道阻塞、食道静脉曲张、近期内有上消化道出血及穿孔、胃癌（3）口鼻腔黏膜状况以及有无义齿等（4）心理状况及合作程度2、护士准备3、用物准备：不同的洗胃方法用物准备不同。洗胃液：根据毒物性质选用拮抗性溶液洗胃（见书P329表14-3常用洗胃容液）灌洗液10000～20000ml，温度25～38℃4、患者准备：中毒重者，左侧卧位5、环境准备（三）洗胃方法：1、口服催吐法：适用于清醒而能合作的病人考勤解释情景教学电教5′60′教学过程/教学内容教学活动时间分配（1）用物准备（2）操作要点2、胃管洗胃法（1）漏斗洗胃（2）电动吸引器洗胃（3）全自动洗胃机洗胃（四）洗胃注意事项五、人工呼吸器目的1、维持和增加机体通气量2、纠正威胁生命的低氧血症（二）人工呼吸器类型1、简易呼吸器（1）构造：呼吸蘘、呼吸活瓣、面罩、衔接管（2）操作步骤2、人工呼吸机（1）构造（2）用物准备：呼吸机、消毒管路、模拟肺、无菌蒸馏水（32～35℃）、滤纸、氧气装置、听诊器、多功能插线板（3）操作步骤：①调试呼吸机②与人工气道连接③观察④记录⑤呼吸机撤离的指征、步骤：见幻灯（4）护理①呼吸道管理②严密监测生命体征，注意呼吸改善的指征③呼吸机的管理电教示教总结简介演示、学生回示简介演示50′教学过程/教学内容教学活动时间分配【总结回顾】【课外练习】洗胃术、简易呼吸器的使用5′