安医大护理学院护理学基础教案课题第四节雾化吸入法课型实验学时3学时教学目标掌握吸入疗法的评估内容熟悉超声雾化器的结构及原理熟悉吸入疗法常用药物及作用4、掌握超声雾化吸入法和氧气雾化吸入法的实施重点1、超声雾化吸入法难点教学方法讲授、演示、指导性自学、分组练习、教学资源教材：《基础护理学》人卫第4版、李小寒主编VCD片、幻灯片、超声波雾化器、氧气雾化吸入器若干套参考文献《新编护理学基础》姜安丽主编、人卫版授课对象本科护理专业2006级教学过程/教学内容教学活动时间分配【组织教学】【旧知识回顾】【教学目标】【新课教学】第四节雾化吸入法雾化吸入法（inhalation）是应用雾化装置将药液分散成细小的雾滴以气雾状喷出，使其悬浮在气体中经鼻或口由呼吸道吸入的方法。一、超声波雾化吸入法是应用超声波声能将药液变成细微的气雾，再由呼吸道吸入的方法。（一）目的1、湿化气道：气切后、痰液粘稠者2、控制呼吸道感染：开胸手术后、支扩、肺炎等3、改善通气功能：支气管哮喘后解痉4、预防呼吸道感染：胸部手术前后（二）评估内容：问题：执行其操作前应从哪些方面评估？病人病情及治疗情况病人呼吸道通畅情况病人面部及口腔粘膜状况病人意识状态，自理能力，心理状态及合作程度（三）治疗作用及常用药物：控制呼吸道感染：庆大霉素、卡那霉素解痉：氨茶碱、舒喘灵稀释痰液：祛痰：α-糜蛋白酶，乙酰半胱氨酸减轻呼吸道粘膜水肿：地塞米松呼吸道湿化，预防呼吸道感染间歇吸入抗癌药物治疗肺癌（四）结构及原理：（五）特点：1、雾量大小可调节2、雾滴大小而均匀（Φ5μm在下）3、药液随深而慢的吸气可被吸到终末支气管及肺泡4、电子部分可产热，吸入气雾温暖舒适（六）操作要点：1、水槽内应浸没雾化罐底部透声膜2、先开电源开关后开雾量开关3、病人深呼吸4、治疗时间15-20min5、水温超过50℃或水量不足，应关机更换或加入冷蒸馏水6、连续使用雾化器，需间隔30min（七）注意事项1、小槽内保持足够水量，水温不宜超过60℃2、透声膜及晶体换能器的保护3、观察患者反应：必要时配合吸痰（八）健康教育1、仪器的简单使用原理2、深呼吸方法及与雾化的配合二、氧气雾化吸入法氧气雾化器实物：药液稀释到5ml调节氧流量：6-8L/min三、手压式雾化器雾化吸入法手压式雾化吸入器：拟肾上腺素类药、氨茶碱或沙丁胺醇等解痉药充分摇匀药液、雾化器倒置、病人吸气开始时按压瓶颈、深吸气、屏气、呼气，重复1-2次各种雾化吸入法演示各种雾化吸入法分组练习【总结回顾】问题回答讲授提问学生回答讲授实物展示图示讲解演示、讲解讲授实物展示略讲、演示实物展示略讲、演示VCD片放映分组练习教师指导5min5min15min15min5min10min10min15min40min