自学指导阅读教材P61—P62页内容，时间：6分钟。1、阅读P61中第一个“动脑筋”得到矩形的判定方法1是什么？2、阅读P61中第二个“动脑筋”得到矩形的判定方法2是什么？3、小组议一议P62中的“对角线相等的四边形是矩形吗？”4、阅读P62中的例题2，题中的方法，思路？自学检测题：1、如图，要使□ABCD成为矩形，应添加的条件是________________________________(只填一个)．2、在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（）A．测量对角线是否相互平分B．测量两组对边是否分别相等C．测量一组对角是否为直角D．测量四边形的其中三个角是否都为直角3、如图，要使□ABCD成为矩形，需添加的条件是（）A．AB＝BCB．AC⊥BDC．AC＝BDD．∠1＝∠23、如图，在△ABC中，AB＝BC，BD平分∠ABC.四边形ABED是平行四边形，DE交BC于点F，连接CE.求证：四边形BECD是矩形．挑战自我已知：如图，平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O，BE⊥AC，CF⊥BD，垂足分别为E，F．且BE=CF．求证：平行四边形ABCD是矩形．当堂训练数学让生活更美