第21课明清的文化艺术【内容与解析】本节课要学的内容是明清的文化艺术，指的是明清小说、绘画和戏剧、《永乐大典》和《四库全书》，其核心是明清小说，理解它的关键就是要掌握四大古典文学名著的时代特征和文学成就。学生已经学过宋元的文化艺术，本节课的内容就是在此基础上的发展，由于它还与语文、政治有一定的联系，所以在本学科中占有重要的地位。【目标与分析】1、目标：了解四大名著和明清的绘画和戏剧，掌握四大名著的时代特征和文学成就，记住《永乐大典》和《四库全书》。2、分析：了解四大名著和明清的绘画和戏剧，就是要了解四大名著的作者及其明清的绘画和戏剧的成就；掌握四大名著的时代特征和文学成就，就是要明白四大名著创作的背景及其对后世的影响；记住《永乐大典》和《四库全书》，就是要清楚《永乐大典》是我国最大的一部类书，《四库全书》是我国最大的一部丛书。【问题诊断分析】在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是艺术性较强的明清绘画与艺术，产生这一问题的原因是本子目涉及的流派和人物较多，学生难以理解记忆。要解决这一问题，就要教会学生一些巧计的手法，帮助学生在记忆的基础上理解明清的绘画和艺术，其中关键是调动学生参与巧计的积极性。【教学过程】问题一：明清小说设计意图：通过此题的设计使学生了解古代明清作家的成就，掌握四大名著对后世的影响。师生活动：学生仔细阅读教材，教师对四大名著中的相关人物的形象进行描述，培养学生的动感认识，思考并回答下列问题。问题1：明清时期名著产生的社会背景是什么？明清时期商品经济的发展超过以前，资本主义萌芽产生并缓慢发展，市民文化日趋成熟和繁荣。问题2：明清时期的四大名著分别是什么？它们的作者是谁？这些名著里刻画了哪些人物形象，请举例说明？它们的内容有哪些？《三国演义》，罗贯中，这部小说以东汉末年到西晋统一这段历史为背景，叙述了魏、蜀、吴三国鼎立的故事，刻画了诸葛亮、刘备、关羽、曹操等人物的形象；《水浒传》，施耐庵，这本书以北宋末年宋江起义为题材，描写了人民群众英勇反抗统治者剥削压迫的事迹，刻画了宋江、林冲等人物的形象；《西游记》，吴承恩，这本书以民间流传的唐朝初年玄奘取经故事为基础，塑造了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物形象；《红楼梦》，曹雪芹，这本书以贾、王、史、薛四大家族的盛衰过程为背景，揭示了封建社会走向没落的历史命运。主要刻画了林黛玉、贾宝玉、薛宝钗等人物形象。问题3：明清时期，除了四大名著，还有哪些影响较大的古典小说？蒲松龄的《聊斋志异》等。问题二：绘画和戏剧设计意图：通过此题的设计使学生了解明清时期在艺术方面取得的成就。师生活动：学生仔细阅读教材，教师加以引导，指导学生回答下列问题。问题1：明朝时期的绘画分为哪两派？代表人物分别有哪些？清朝时期影响较大的绘画家有哪些？明朝绘画有浙派和吴派之分，浙派的代表人物有戴进、吴伟等，吴派的代表人物有沈周、文征明、唐寅、董其昌等。明初画坛以石涛和朱耷为代表的“四僧”最有创意，清朝中期以郑燮、金农等人最有影响，号为“扬州八怪”。问题2：明清时期戏剧创作为什么会出现繁荣的景象？最负盛名的戏剧作品是什么？哪四部作品被称为“临川四梦”？背景：社会秩序安定、城镇经济发展。最负盛名的戏剧作品是汤显祖的《牡丹亭》。临川四梦：《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》和《紫钗记》。问题三：《永乐大典》和《四库全书》设计意图：通过此题的设计使学生识记明清时期的文学成就。师生活动：教师提出问题，学生仔细阅读教材，找出问题的答案。问题1：你知道《永乐大典》和《四库全书》是什么著作吗？《永乐大典》是我国最大的一部类书，《四库全书》是我国最大的一部丛书。【课堂小结】