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义务教育化学课程改革的导向课程标准教学大纲课程理念米勒(Miller):公众的科学素养公众科学素养调查借鉴:科学素养成为课程目标借鉴:科学素养成为课程目标借鉴:科学素养成为课程目标二、化学课程目标的要素分析三、初中化学教学的若干难题三、初中化学教学的若干难题四、学习任务的三维目标分析五、化学目标达成的实践反思化学课程目标达成评价与反馈谢谢!wangzuhao@126.com