PAGEPAGE3Unit5What’sthehighestmountainintheworld【学习目标】1、掌握课本中出现的重点单词和短语。2、能够掌握课文中出现的重点句子。3、学会表达事物之间的倍数关系。【学习重点与考点】1、识记并运用表达事物之间的倍数关系的词句；2、将听力中运用的对比方法移为己用。【课前自学指点】一、短语翻译：1、出生时2、20到30千克3、大约350厘米长4、活到5、重的多6、10公斤食品二、知识链接1、表述事物之间的倍数关系，常用句型有“倍数+as+原级+as”，“倍数+比较级+than”。2、表示一倍用once，两倍用twice,三倍（以）上用“基数词+times”。若要表述“比……倍还要多”可在倍数前加over,morethan.。完成这几个练习题。（1）你的房间是我的两倍大。Yourroomis__________________mine.（2）猎豹跑得比人快六倍还要多。Acheetahruns________________________________aman.3、weigh表示“称……的分量”，是及物动词；表示“重(多少)”，是不及物动词。如：Heweighedthefish.他称了这条鱼。Heweighs60kilos.他体重60公斤。4.birthn.出身,血缘,出生,诞生,出现,起源例句:Shegavebirthtoafinehealthybaby.她生了一个健康漂亮的婴儿。5.upto的常见用法（1）表示程度或数量,表示"达到……程度或数量",相当于asfaras如：Uptotenpeoplecansleepinthistent.这个帐篷最多能睡十人。（2）“upto”意为“不多于，不迟于”。例如：Readuptopage109.（读到。）（3）“upto”后面接表示刻度、标准的词语时，意为“达到某种要求或程度”。如：IstheirspokenEnglishuptothecompany'sstandard？（他们的英语口语达到公司的程度了吗？）经过预习，你还发现有哪些成绩？___________________________________________________________【学习过程】（一）预习情况检查1、在组内讨论交流预习中遇到的困难或存在的成绩。（二）综合技能的训练：1、按要求完成1a；2、仿照1b，练习对话。（三）听力训练：1、引入听力内容；2、听录音两遍，完成1c，1d.3、背诵听力内容。（四）学习成果展现：仿照听力内容编对话，并小组展现。(五)总结：今天我们学习了_________________________________(六)课堂检测()1.Theearthisabout____asthemoon.A.asfiftytimebigB.fiftytimesasbigC.asbigfiftytimesD.fiftyastimesbig()2.Yourroomis________mine.A.twiceaslargethanB.twicethesizeofC.biggertwicethanD.astwicelargeas()3.Yourroomis___thanmine.A.threetimebigB.threetimesbigC.threetimesbiggerD.biggerthreetimes()4.Hisfatheris____thanhismother.;A.olderfouryearsB.asfouryearsolderC.fouryearsolderD.biggerfouryears()5.Idon’tliketoreadbooksinthesunshinebecauseit’sbad_____myeyes.A.atB.forC.withD.to【课后作业】1.根据第五课时的课前自学指点进行预习；2.完成节节练。第四课时节节练一、单项选择（基础题）()1.Arethey_______thananadultpanda?A.verysmallerB.alotofsmallerC.muchsmallerD.smalleralot()2.HerscienceandEnglisharealittlebetter______Lucy’s.A.atB.inC.thanD.of()3.Inordertoprotectourearth,weshouldusethebus____anddriveourcars___.A.more,lessB.less,moreC.much,littleD.