师生共用讲学稿年级：八年级下册学科：数学学习目标：1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别；能用分式表示现实中的数量关系，能利用分式的性质对分式进行化简。活动方案活动一：探究问题1：面对目前严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务，原计划每月固沙造林多少公顷？这一问题中有哪些等量关系？如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要个月，实际完成一期工程用了个月。根据题意，可得方程．问题2：文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册a元，现降价x元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为b元.降价销售开始时，新华书店这种图书的库存量是多少？回答问题：1）现价是元2）文林书店图书的存量是。活动二：分式的概念观察下面式子的特点：，，，归纳：整式A除以整式B，可以表示成的形成。如果除式B中含有，那么称为。其中A称为分式的分子，B称为分式的分母。对于任意一个分式，分母不能为。练习；下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）活动三：例题讲解例1（1）当a=1，2时，分别求分式的值；（2）当取何值时，分式有意义？（3）当a为何值时，分式的值为零？练习：当x取什么值时，下列分式无意义？（1）（2）四：课堂测试★1、有理式，，，，，中，整式的有分式的有★4、当时，求分式的值（1）（2）★★5、当x取什么值时，下列分式有意义？（1）（2）