佛山十中物理讲学稿课题：第十一章第三节密度年级：初三执笔：邵慧玲课型：新课讲授[学习目标]1．理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题．2．会查密度表，知道水的密度．3．理解密度的物理意义．[重点]：1．密度的概念，密度是物质的一种特性．2．密度公式．[难点]：理解密度是物质的一种特性[器材准备]：天平、刻度尺、铜块、铁块、水、烧杯、木块、量筒（可自备计算器）一、课前准备：阅读课本13---18页二、思维启动引入：从洗澡的故事说起思考：观察体积相等的铜块和铝块，然后放在调好的托盘天平上，它们的质量一样吗?为什么?三、探究：物质的一种属性实验探究1.1、设计实验方案：选取三组体积、质量不同的水作为探索对象；2、仪器介绍：1、量筒的使用自主阅读课本18页，仔细观察量筒，思考下例问题。（1）量筒的单位刻度是毫升还是立方厘米？1ml=____cm3（2）量筒的最大测量值是__________________（3）量筒的最小分度值是_________________观看课本“量筒的使用方法”。小组内讨论得出结论：操作方法：且视线要与液面_____________，与刻度线垂直。注意事项：量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准3、进行实验：选用天平，量筒等作为探索工具；分别测量三种物质的体积和质量；求出它们单位体积的质量进行比较，并将实验数据填入下表中。项目对象质量（g）体积（cm3）质量/体积（）水1水2水3木根据实验数据在书14页图11。3-1中做出m-v图像，小组内交流讨论：得出结论：同种物质______________________________。质量越大，体积越________。实验探究2.1、设计实验方案：选取木作为探索对象；2、进行实验：选用天平，刻度尺作为探索工具；分别测量物质的体积和质量；求出它们单位体积的质量进行比较，并将实验数据填入上表中。3、根据实验数据，小组内交流讨论得出结论：1）、对同种物质来说，质量跟体积成________________2）、对同种物质来说，质量跟体积之比_________，它跟质量和体积______关。3）、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般________________。二、密度密度的概念：某种物质___________________叫做这种物质的密度。用__________表示物体的质量，__________表示物体的体积，__________表示物质的密度，则密度的计算式：____________________密度的单位：________________，常用单位_____________它们的换算关系是_____________________。2.自主阅读课本，找出下列物质的密度，并说出它们的物理意义。ρ水=___________物理意义：________________________________________ρ冰=___________物理意义：________________________________________观察小资料，你还能得出哪些结论：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.应用：阅读科学世界三、总结：(1)定义：_______________________________________密度是_____的一种特性，它的大小由这种物质_____决定，而与这种物质的形状、大小_____.（2）密度的计算式：____________________密度的单位：___________，常用单位_________它们的换算关系是_____________________。四、巩固训练：《学考精练>>p5一楼：3----6二楼：7----11三楼：13---14五、反思：学到了什么？还有哪些疑问？