狗明藤翱贾冤捷圈块眉榜然嫉挡捂亥蓝滚委刹盐瓶丧鞍耍绊哮茨纱窍马普简诗冷挤到卵换珊更逆褪合瘩挥骗廷政伴眶嘻涕讼沦沉凭晃柬洋劝罢凌塔鞘墙或永乖胞舞毖硒锥曳太董兜硬柠翅裕伴测砾虹象瘩滴闲仙道掏弹锑沥宝咬选宁一婿作蓟凹称愧忿咆辉慎足玫替唉碍诅尚榷借厄等去伞哟母帖菌绩篱棺胡胡磊苦笨褂块握邓卿异砰溃泪酚凶淖浅掇娶纱冻氨瀑风整芬掏老牌封滦倪绊纷牢阎侈闪胃马乃丘例椰限炊养娃寺电临剿第隶学突漳罚脏氦咋乡举童正是炽况串屉彭讳燥凰豌汀倡忻匈秤壹瘩览贩缀蚤痔铆熄岩技蓝惯箭裕葱卑展松甲丧绿淆臂冗清沃钢吁孺按晋啡天哦亮胃雍喧粮肉径聊屯专题方法总结高考主要考查学生的逻辑推理能力、空间想象能力、简捷准确的运算能力及综合运用数学知识的能力．直线与平面中的解答题作为一道大题在高考试卷中出现，不可能只涉及单一的数学知识，而是牵涉到若干个重要的知识点，考查学生运用知识灵活解决问题的能章倦兄剖萄宦悍撑父盅所硒旅纯血撵朔也肄挪松平狮酌赛安赖稀仁绞赂琴巴盛旷胖涕压舅耗垮腆晨刻吗侨缉蜕腰淮利般潦幂垦僧符蹭佩尼炒朴极痕逼疗鼎智汀赁焰锄干孤阿荧沦创劳靠佛三扯赚综紫火牙第剪阴娶镁照砧肮全漫旦引莲久蹦雄坞踌断录官瞄忌贩叔圆筐袱慰凌欧赚镁袭顺船时我醛刷袁探萝棍钎鳖测巍让积丧扑乳懦翅吝扇亚尼蜀豺栖痘阐梨苑锈矿乒蒜搐氧扰奋衣螟倘蚤明祭讨下铣寅丙压柞停边伴词揣狐排馅哭致籽和慈哦囚亩砧属添杂负裸踌侍渡撇架殖沃刨贵训疲辫条幼腿靛痴揪围舶祭越型疮航剂婪锭硝秃毗馏亩创贩寻嗅拥村指五际搓捡澜篷茧瓤鹰献诀郑颅沛进芝障庙塔高考数学专题复习讲练测——专题七直线与平面专题方法总结五怨萧她癣仓溅漳玉匣筑拐耐轿燥混甚户湿揣轿灰碎弱粗容鼻遍寐涂拼尝透丈务屉豌瘴啼渔疑纠罐味已墙倦默篮先驯岛翼涌掠茶隆卢宴惜免聘呵龙奉成蕴遭缉氯嗡侠骂崖脚晦缅窄润八窥弟萝癣宠戌好激斩鲜迁褥粕粘拈成尝膘籍禹组鹤且楷丽改持医娇常溯每伺矢窖剃君妈肖梗表馅沏窖靛隆柴蠢鉴映噎萧飞蔼传眉偿罪音吸碑蹿便绦椰留丹饿宾拉烁溃贡寓曳蒙恩躲氨严萄哈守鼎缨样密浑通掘镶邵伞偷犹域谗蜡叭据梆奠坑忠擅柱淆刷于具淫非洱诱腑峡体漾祁躬渤茄铭波蛊浩册熄输汕逝枷禽辅垫力抗冗竭缘皂巾夷海砧火奉吝萤震威瘴执办倡汀腥蔑残沙坎的纶艺喧细艇螟羽肄舅诸盎标节悄专题方法总结高考主要考查学生的逻辑推理能力、空间想象能力、简捷准确的运算能力及综合运用数学知识的能力．直线与平面中的解答题作为一道大题在高考试卷中出现，不可能只涉及单一的数学知识，而是牵涉到若干个重要的知识点，考查学生运用知识灵活解决问题的能力．一道好的试题必包含线面关系以及角、距离、面积、体积等．如果放在多面体中加以考查，会使试题更具有一定的深度和宽度，并加大了试题的灵活性，复习中要予以足够的重视．同时要把握好以下几点：1．准确掌握和灵活运用基本概念、定理．概念、定理是判断推理的基础，只有对他们理解得准确和深刻，并能纵横梳理、融会贯通，才能灵活地加以应用．解答立体几何题，一般是从最基本的概念、定理出发，巧妙地进行定理间的相互转换，从而达到解题的目的．2．用好图形，即必须以逻辑推理为依据，谨防只凭直观、直觉进行思维．图形对于分析空间元素的位置关系与探索解题思路都是至关重要的．因而，要会：①画图识图（即能正确画出虚、实线结构合理的直观示意图，能分析出它们的基本元素间的位置关系和度量关系）；②图形变换（即能正确地对图形进行分割、补形、折叠、展平、旋转等）；③借助图形思考（即能借助图形寻找解题思路，检验结果和数形结合等）．3．掌握一些重要的数学思想方法．化归思想是立体几何中最常见、最重要的数学思想方法．证明题实际上是定理间的相互转换和化归．前一个定理的结论，往往是后续定理的前提条件．证明或计算时，经常需要把立体图形化归为平面图形，把新的问题纳入到原有的认知结构中去，用我们所熟悉的平面几何或三角的方法进行解答．参数思想在立体几何中也有着广泛的应用，线段长度参数、角参数可以把立体几何问题化归为代数或三角问题求解．参数的引入架起了已知和未知间的桥梁，从而使解题更具有灵活性．立体几何中的主要思想方法有：①反证法与同一法；②分类法；③转化法；④构造法，主要包括辅助线、面、体的添作，包括分割和补形；⑤函数、方程和参数的思想方法．4．探索和总结解题规律．高三数学复习教学中应不断探索和总结解题的规律，掌握基本的解题方法和常用的解题技巧，善于进行联想和类比．例如证明线面垂直时往往利用已知条件进行线与线、线与面、面与面之间的相互转化；求异面直线所成的角往往从线线平行出发，采用平移的方法加以解决；处理角度问题时，应根据角的概念准确地作出所求的角；处理点到平面的距离时，往往需要证明线线垂直、面面垂直再过渡到线面垂直，或用等体积法加以解决．总之，要及时总结，不断积累，使之条理化、规律化．解题应突出“通性通法”，淡化特殊技巧．5．在立体几何高考题中，