第页人教版语文三年级上册《给予树》教案教学目标：★认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、摸索、情意”等20个词语。★正确、流利、有感情地朗读课文。★理解课文内容，培养浏览能力。教学重难点：理解课文内容教学过程：【第一课时】一、导入新课①先生看录像（或图片），了解圣诞节。②说话：你了解圣诞节吗？③出示课题。今天我们来读一篇发生在圣诞节前夕的感人故事，齐读课题：“给予树”。④理解课题。“给予”是甚么意思？你是怎样理解这个标题的呢？读了这个标题，你还想知道甚么？二、初读课文，全体感知①按要求把课文读两遍。要求：a.把课文读正确，读迟滞，特别留意生字的读音。b.边读边考虑：课文写了一件甚么事？c.把本人不懂的词句画出来与同学讨论。②检查读书情况。a．出示以下词语，读一读，记一记。给予摸索情意祝愿甘美担心宽裕前夕提示兴致勃勃立即卡片盼望拥抱仁爱同情体恤如愿以偿b．指名读课文。提示先生：认真听读，留意发现读错或读得欠迟滞的句子，评议时提出来。③先生讨论：课文写了一件甚么事？三、先生自主再读课文教师提出自主浏览要求：请你认真读读想一想，看看对哪部分内容最感兴味，你从中能感遭到甚么？还有哪些不理解的？可以用笔在课文上画画写写。下节课我们来讨论交流。四、指点写字①屏显要求会写的12个字，先读读，再组词。②请先生做小老师，指点写字。这12个生字，你哪个字写得最好？请你上黑板在田字格中板演给大家看，再谈谈写好这个字的经验。③先生写字写词。先把生字写两遍，再把词语表中列出的本课词语抄写一遍。【第二课时】教学目标：★认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、摸索、情意”等20个词语。★正确、流利、有感情地朗读课文。★理解课文内容，领会金吉娅的仁慈、仁爱、同情和体恤的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。教学重难点：领会金吉娅的仁慈、仁爱、同情和体恤的特点教学过程：一、复习①听写词语。听写后同座互相批改。②指名分段朗读课文。用本人的话说说课文次要内容。二、交流感悟①组织先生交流上节课自主浏览的感受。你对哪些内容最感兴味？又有甚么感受呢？②教师相机出示以下句子，引导先生领会。a．回家途中，孩子们兴致勃勃。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测本人买了甚么礼物。只需八岁的小女儿金吉娅沉默不语。可引导先生捉住“沉默不语”来质疑、释疑。b．让先生充分地读第四、五自然段，感悟金吉娅仁慈、仁爱的品质。③交流不理解的成绩。师生互相合作释疑。三、总结全文读了这篇课文，你必然很感动，请你谈一谈本人的感受。四、布置作业①抄写本人喜欢句子。②如果你是那个小女孩，必然非常感激金吉娅，请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话板书设计：给予树哥哥姐姐金吉亚兴致勃勃沉默不语美好的礼物仁慈仁爱同情体恤科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康