第页人教版四年级上册《给予是快乐的》教案《给予是快乐的》是一篇记序文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由曲解到理解的变化过程，提示了给予是快乐的这一人生哲理。下方是小编分享的课文教案，一同来看一下吧。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、读懂课文,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、领会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助桀为虐、无私奉献的思想感情。教学重难点:从文中人物的言语和行为中领会小男孩的心思活动和保罗的心思感受。教学过程：一、“快乐”入文，揭示课题1、讨论“快乐”①、板书“快乐”，先生汇报生活中快乐的事和缘由。②、教师总结，梳理整合。2、同学们，生活中我们由于得到很多而感到快乐，而今天我们要了解的这个故事，作者对快乐的感觉却是这样的。(板书：给予)先生齐读课题二、“给予”出题，朗读悟情师：这是一篇略读课文，请同学们回忆一下学习方法。(出示大屏)略读课学习方法：读文知内容，考虑不明处，圈圈重点词，标注谈感受。1、读文知内容①、请个别先生朗读课文，看看课文向我们讲述了一个怎样的故事。②、先生汇报预习情况。2、考虑不明处，圈圈重点词，标注谈感受。师：请先生自在朗读课文后试着提出几个有价值的成绩，我想对捉住文章的内容，加深认识会起到很大的作用。(出示大屏)发问的方法：(1)、从文章的标题处发问，(2)、从课文的结尾处发问。(3)、从课文的难点处发问。(4)、从含义深入的句子处发问。(5)、从课文的缘由处发问。(6)、从课文的矛盾处发问。3、先生讨论从文章中提成绩并交流本人的见解和感受。4、先生汇报，教师做适当的点拨。5、师：文中有无令人感到不测的地方?(出示大屏)保罗错误的想法：(1)、保罗原以为_______________，没想到_________________________。(2)、保罗原以为_______________，没想到_________________________。(3)、谁能提一个和上面相反的成绩。保罗是否是没有对的表现?三、升华主题，快乐给予师：为甚么说这个夜晚对他们来说是难忘的?(讨论)教师小结：同学们，给予是快乐的，哪怕是给予有困难的人一个暖和的眼神，一句鼓励的话语，都会给别人带来帮助，从而给本人带来快乐。大家还记得这句话吗?(出示：“给”永世比“拿”愉快)师:大家在生活中能否也有因帮助别人而感遭到快乐的经历呢?请同学们结合生活谈一谈自已的经历和感受。(出示大屏)学习本课以后，我知道，保罗的哥哥由于___________而感到快乐，小男孩由于____________而感到快乐，保罗由于__________而感到快乐，我也曾经由于___________而感到快乐。教师总结：这个不寻常的圣诞前夜，保罗被小男孩只求奉献不求讨取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，让我们每一个人都深切地感遭到了给予的快乐。是啊!关心别人快乐本人，举手投足之间我们能做的很多。送给大家几条名人名言与大家共勉。(出示大屏)四、我的作业我做主：1、快乐繁衍快乐，扩写本文结尾处。2、爱可以启迪爱，浏览主题相近的其他文章，如《给，永世比拿快乐》、《一个苹果》、《感恩之心》、《乞丐》。3、将爱心和快乐进行到底，综合本人的读书的感受，以“爱”为主题办一份手抄报。师：同学们放飞爱心就是放飞快乐，给予是快乐的，快乐的给予。最初在一首小诗中结束我们这节课。《给予》你把爱给予小草，大地还你一片绿色!你把爱给予云朵，蓝天还你一片晴朗!你把爱献给大地，祖国和你携手同行!你把爱赋予奥运，世界与你共圆梦想!板书设计：给予是快乐的(讨取)(给予)保罗-----小男孩-----小弟弟希望有一个送给他希望成为一个汽车的哥哥这样的哥哥一同过了一个难忘的夜晚科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。