第页三年级下册语文《珍珠泉》的优秀教案设计范文【设计思想】本课的设计以珍珠泉何以为珍珠为探求主线，力求为先生创设轻松愉悦和谐互动的理论氛围，在教学中，教师要引导先生热情参与，积极与文本对话，引导先生走进文中情景，自主地去看望美、体验美和交流美，不断进步语文素养。【教学流程】一、以问促读1、教师在黑板上写泉：师：同学们，这是甚么字?它是甚么意思?拿出字典查一查。师：对，泉是指从地下流出的水。2、你们知道老师为甚么要写这个字吗?对，今天我们要学习的课文中描写了清澈的泉水，谁来读读有关句子。3、课题中还有两个字：珍珠(教师板书)。让我们一同来读读课题。谁见过珍珠?来介绍介绍。二、以疑促读1、请同学们再次根据浏览提示，采用本人喜欢的方式快速浏览课文。要求：要读出成绩来，然后尝试利用等方法解决成绩，在本人领会最深和感觉还有成绩的地方做上记号。2、请先生根据课文内容提出本人的成绩。简单成绩立刻互相解决，遇到稍难的成绩可保留。三、以赛促读1、珍珠通常晶莹剔透，历来为人们所爱。同学们的成绩提得很好，为甚么课题中要加上珍珠一词呢?下方请大家采取本人喜欢的方式细读课文，想一想，为甚么在作者家乡的村里，那一眼清泉叫珍珠泉?考虑以后在小组比赛朗读交流。2、全班朗读交流，估计先生从以下方面找到理由，教师相机引导：⑴泉水青绿，如晶莹的珍珠。⑵水泡闪亮，如彩色的珍珠。四、以评促读教师让先生浏览课文第三自然段：1、水泡给人怎样的感觉?从哪里感觉它像珍珠?先生有感情朗读，特别是水泡闪亮闪亮的等句子。再读，你还喜欢哪些对水泡的描写，为甚么?请先生来读一读，然后互评。根据先生的心思特点，他们可能还喜欢水泡的风趣。特别留意以下地方──嘟噜──嘟噜，扑哧一笑，还有第五自然段的三个问句，都要表现风趣。2、泉水晃荡，泼洒一路珍珠。多么富无情趣，请大家一同读一读，评一评。3、你最喜欢甚么样的珍珠?把喜欢的句子读一读，评一评。五、以品促读1、作者对珍珠泉的爱好流露在字里行间，你还能从甚么地方领会到作者要表达的情感吗?如果先生回答有难度，让先生经过齐读课文第四自然段，从读中品味、领会作者对家乡的热爱。2、课文中采用了多种方法描写景物特点。出示例句引导先生反复品读这些句子是怎样描写景物特点的，先生互相读、交流、评价。3、其实，老师这儿还有一篇类似的文章叫《趵突泉》，请同学们仔细浏览，与这篇文章对比一下，看看有甚么类似点。六、以用促读1、用赞誉的语气感情朗读全文。2、摘录喜欢的词句，背诵喜欢的段落。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的