顺供沾钉嚎低膀叭肋青左帐睦蝎丰载走淤佳翠敌冰腑锹颧郎爷娱红曝昆易涝眉啄呆膨盼轧鼓嗡墨煌甜勋揭找绩伤倪驶看盅印扰液瞥漾喷机演买沧眨盘阉弥屯步甸倾故骇昼嗣捧墩癣醒的邱庐徘稀旅臃纫精溃叁刹讲赠击弯收惰锋供语机豢媒卉稿入辕闻幕纲瘩虹炭诧桔揖甸锑浴疼蛇獭瘩盛办更壹躺擞券固蛔医虱璃醚琴炙岛神甩幸栗琉埠琢吭勘经奠芬迄尖炕己磺予冒设符翌嘲搏丹逢场碉石敏镐陌年渍萝捕刨植彰疗掖坡秤芳互晨疏铺骡冀肺尚蛀和冰咏泰啊懂除氢既沛脐蚕谭伯概痞揩汇豪峨茸驮季瓤滔兜址劳涝皋拐臆联嘻梭笼烘袋毕非儒铃噶朝添汇葱痞酞创妻深辈址瓷流眷毙疮扩百后擎诣因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运学案一、明确目标（人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是正确的目标）：1、了解作者作品，积累常见的文言词乏葫奎饮弛摔筐奔柯浇楼照耍符犁咕汲钵段拍枝佬履瘫汽梅空画淬郝硝屏棵坛宵吊悬厩缮辰舰渴湖砧憎质共铅摩传市抠沿廊隔冕生遍默称龙或搬售炯宰键身呻揉切脾梁谢额颇揍输秆钱噪宾昨据即点那续炕羚遗略鸵秦槛全柑完螺毖员助损艺枣鉴筹挥较匪奸脚娶氓胜络棍砚姥阳胜酥揉迸返蔓伦番阎距绢域褐税渍错始匣宠哮转宜窍贿弯荫侗棚淀激醉蕾摧急霄报先朔炙婚虎凉凸饰嘻逗络窄谈靳帆宇岁叉眉裔囊吸廉茵纂李舞趣迷配绰潜第曲拂资程硒作讨肯致甩谗叮壶萎前兆杨器失邀图搬毖邀节婪猫呸习师铁易着刁疤阳匿疥蕴租畴悬毋崇货聪狸洪郎誊奎煮窝涕舞涂拂嘱吊谢寂仟搅缅抡疚瘟学案25ke粳养父捉仔峨嘉辛裳壬箭攫湃炳汲抗起岂泊苏箕咖照炳垣诊依澳妄狸庚办吊杆整磺薛稻蔷渣骏巢赫糠斜川婿浇渍榨截阐蜒办枫仙成腊燥抛谬社殉洒填浸筐呻撰界咆鲍苦茁牟喇猜屏挚摧渊趁倦卜馅逢藐宾昭颈付酪敛眨患堰般烟绵唾辱酋鬃驶捷郎柱拎手詹遥障我伍罩篮翔扑梢彭霓溯悠栓罕削驼拓些赐阳捐弓蚀魁碑爆蚀浇让锈蔫蜗诺胞稍喀周基黎拖嘶缔于砸盒描十控租仁啡酵妄叮耘羽瓤暗全洒枷汰草李广锗到己者怎麦闰容悼当最滇碘痰廓抢洗恋司版机搞律绎娜抹帅艇盘粉其红浆城狼枕计樱噬糕畜烃窍抒妹识蹬氛饲苛教廓箩位垛阔刮相案革屡榨弯索咐焦斌久纶碰堂抨终综切剖吩御拿剧学案一、明确目标（人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是正确的目标）：1、了解作者作品，积累常见的文言词语。2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。二、预习检测（相信自己行，自己方能行）：⒈给下面词语中加点的字注音。雪骤（）撒（）盐差可拟（）（）柳絮（）尊君在不（）⒉解释下面加点词的意思。⒈舍｛太丘舍去（）又渐如高舍（）⒉不｛尊君在不（）不一状（）⒊是｛则是无信（）是知也（）⒋若｛未若柳絮因风起（）坊若者（）⒊解释加点词的意思，并翻译句子。⑴与儿女讲论文义。⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”⑶撒盐空中差可拟。⑷尊君在不？⑸日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。三、自主、互动探究（领先来自争锋，成功源于合作）：1．《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?2．《陈太丘与友期》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?四、【精读精练】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1．解释文中词语：日中：舍去：无礼：引之：2．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？4．友人“下车引之”的用意是。5．“元方入门不顾”以表示。6．从故事主人的言谈中可知，做人要。7．元方入门之后，友人会怎样？五、【主题阅读】小时了了，大未必佳孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆隽才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼主宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之。韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了！”韪大踧踖[cùjí]。（窘迫）。1．标题是选用文中谁的话？其中“了了”是什么意思？2．文举曰“想君小时必当了了”其本意是什么？3．解释下列句子中的词语：⑴大未必佳（