四年级上语文教学教案长城-经典教学教辅文档.doc
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第页17长城课时2课时教学思绪(纠错栏)第一课时学习目标:1、学习本课的生字、新词。2、经过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发先生的民族骄傲感。3、有感情地朗读课文。学习重点:抓重点句子理解,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发先生的民族骄傲感。知识链接:世界遗产1972年,联合国教科文组织第17届大会经过了〈〈保护世界文明和自然遗产公约〉〉。1976年成立了政府间合作机构—世界遗产委员会,由公约缔约国大会选举产生的21个国家组成,其次要任务之一是在缔约国提出建议的基础上,确立应在〈〈保护世界文明和自然遗产公约〉〉范围内加以保护的各国文明和自然遗产,将这些国际公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹和自然景观列入《世界遗产名录》,使国际社会将其作为人类的共同遗产加以保护。预习任务:1、自学本课生字,理解词语的意思。2、读通、读熟课文。预习检测A、读拼音,写词语,我最棒。chónggāoníngjiētúnbù()()()dǒuqiàozhìhuìqìpò()()()B、我会辨字组词。崇()魄()屯()宗()魂()吨()自主、合作、探求:1、播放有关长城的纪录片,展现如织的中外游人旅游长城的情景,以激发先生的民族骄傲感和爱国之情。2、认真读课文、观看课文插图,在文中划出表现长城“长”和“高大坚固”的词、句。并认真品读。3、理解句子:A、站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话在文中起甚么作用?这句话中的三个动词及“很自然地想起”是说甚么?B、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。你是怎样理解这句话的?4、有感情地朗读课文。我来闯关:A、我会填。本文是按由()及()的按次写的,课文共有四个自然段,第一自然段()看长城,侧重写长城的();第二自然段是()看长城,侧重写长城的();第三自然段是展开();第四自然段描写()。学习播种:知识延伸:了解“不到长城非好汉”是怎样回事?小学语文第七册高效课堂导学案课题17长城课时2课时教学思绪(纠错栏)第二课时学习目标:1、领会作者为仕么会发出感慨。2、当小导游向全班同学介绍长城。3、背诵课文。学习重点:在浏览中理解长城的高大坚固,感受长城的宏伟气势,领会作者表达的思想感情。预习任务:熟读课文,达到能够背诵。预习检测按课文内容填空。远看长城,它像一条(),在崇山峻岭之间()。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有()。()长城上,()脚下的方砖,()墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的()。多少劳动人民的()和(),才凝结成这()、()的万里长城。这样气魄宏伟的工程,在世界历史上是一个()。自主、合作、探求:作者为甚么会发出“多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”这样的感慨?请先生根据课文和插图,勾划出文中的句子,再读一读。谈一谈本人的领会,在小组内交流。小组内讨论:为甚么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?3、在组内当小导游向同学介绍长城。然后引荐两名同学当小导游向全班同学介绍长城4、有感情地朗读整篇课文。我来闯关:我会填。修筑长城是一项极其艰巨的工程。以“条石”为例,可以看出工程的艰巨性:()、()、()、()。所以说长城是劳动人民用()和()凝结成的。B、我会照模样写句子。1、远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间曲折盘旋。远看,它像。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。多少,才。学习播种:知识延伸:再搜集一些有关长城的故事、传说和图片材料。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:大家上午好!我是来自预备二班的***。今天,我非常的荣幸,能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻,和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程,人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程,是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时,她说:“从8岁到14岁,我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器,就是每天睡十小时,真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查,竟有27%的人存在着睡眠问题,而其中我国在30%以上,高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注,提醒人们要重视睡眠健康。如今,随着学习、工作压力的增加,失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情