第页地位—前后教学目标：结合熟习的事物，经历认识前、后地位关系的过程。会用前、后描述物体的绝对地位；会描述教室中某个人的地位。遭到做事要有毅力、恪守社会规范等方面的教育，加强学习数学的自决心。教学重难点：1、认识物体“前后”的绝对地位与按次。2、能运用“前后”知识解决成绩。教学过程：创设情境，激发兴味。1、同学们今天老师带你们去动物园观看运动会，你们情愿去吗？好那我们就坐上公共汽车，出发！2、投影出示排队买票的图画。在动物园门口，我们需求买票进入，看，小朋友们多恪守次序啊！正排队买票呢！看一看一共有几个人？一个小朋友问：我的前面有几个人？我们帮他解答一下！3、森林运动会开始了！首先是短跑比赛，运动员们奋力拼搏，我们为他们喊加油！（师生为运动员喊加油）谁跑在最前面？谁在最初面？4、短跑比赛，运动员们用尽全力！仔细观察，小兔的前面有谁？小兔的后面有谁？最初谁跑在最前面？得了第一？谁跑在最初面？（小蜗牛）我们看小蜗牛虽然跑在最初面，可是它仍然不放弃，坚持到底!我们看小蜗牛跑的满头大汗还在坚持不懈，我们为它这类坚持不懈的精神鼓掌加油！（师生鼓掌为小蜗牛加油！）5、下一个项目：拉丁车比赛，比赛开始！一辆辆卡通车向我们这边驶来！1号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。【设计意图】采用观看运动会的方式引入，引发先生兴味，激起先生好奇心和自动探求的愿望。动物运动会真精彩啊！我们经过动物运动会认识了前后。板书：前后二、小组合作，探求新知如今正春暖花开，你们想去春游吗？（想）三小的小朋友们他们也去春游了！下方老师这有个图片，（投影出示小朋友上车的图）请同学们仔细观察，从图中你能知道哪些数学信息？（小组讨论）（警察叔叔坐在最初面，司机叔叔坐在最前面，阿姨坐在老爷爷的前面，乘客们从前门上，后门下等！）我们看又来了两个小伙伴，看看是谁？（乌龟和小白兔）它们也来比赛啦！它们之间还有个小故事呢！（龟兔赛跑的故事）下方就请同学们边看图边听故事！（放龟兔赛跑故事的录音）故事听完了，同学们回忆一下上山时谁在前？谁在后？后来小白兔骄傲啦！我睡一觉乌龟也追不上我！因而它就呼呼睡着啦！结果呢？乌龟在前，兔子在后！经过这个故事你懂得了甚么道理？（要做好一件事要有毅力，有耐心，要坚持到底！）【设计意图】在情境中培养先生的成绩认识，及运用所学知识解决实践成绩的能力。经过听故事讲故事，在叙说的过程中引导先生用“前”“后”等词来描述龟兔赛跑过程中的地位。三、巩固新知老师这还有张图，（投影出示小朋友赛跑的图）同学们自在说说，谁在前面，谁在后面？四、尝试练习同学们表现的非常好！我们来做练一练1、2（师生共同讨论订正练一练1、2题）刚才同学们表现都很棒！下方请同学们说说你在教室里的地位。（先生先同桌互相说，然后请同学站起来说说本人在教室的地位）【设计意图】经过这个环节，先生在实践生活中能确定本人的前后摆布的地位。更加深了“前后”的绝对地位与按次。五、课堂总结这节课我们学习了前后，同学们表现都很棒！这里老师布置一个小任务：在放学排队回家时，数一数你的前面有几个人？后面有几个人？左侧有几个人？右侧有几个人？回来后告诉老师好吗？科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我