有理数的除法学习内容：有理数的除法教学设计二、小组学习：计算（-）÷（-+-）并写出每一步的根据。三、展现反馈：1.完成课本56页随堂练习的（3）（4）及知识技能的1题。（做到学案反面）2、的相反数的倒数是______。3、完成57页的3题（做到书上）4、计算（-1）÷（-5）×（-）的结果是（）A、-1B、1C、-D、-25四、拓展提升：1、以下等式成立的是（）A、25÷4×(-8)=25÷【4×(-8)】B、25÷4×(-8)=25÷(-8)÷4C、25÷4×(-8)=25÷(-8)×4D、25÷4×(-8)=25÷(-4)×82、仔细计算;(1)(-81)÷2××(-)(2)–5÷(-0.2)×(-)+3、“小组学习”中算式在课堂精练38页有另一种解法，请模仿“解法二”完成13题的练习。学习目标：1.理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算。2.会求有理数的倒数。(播种)重点：能纯熟进行有理数的除法运算。自主学习:（一）、自学指点：1.完成课本55页想一想之前的内容2.根据“除法是乘法的逆运算”完成“想一想”的内容；观察“想一想”四个算式中各因数的符号，考虑回答：我可以把这些算式分为____类，类型分别为_________________.按照我的分类，我发现两个有理数相除，积的得出可从___方面考虑，分别为____________.由此我得到了有理数的除法法则__________________________________________________.3．利用你所学到的除法法则与乘法法则完成“做一做”的成绩（做到学案反面），经过比较每一组算式的方式和结果，你会发现________________________________4.研读例2并模仿第2小题的解法完成例1的第4小题（做鄙人面），你喜欢哪一种解法？（-12）÷（-）÷（-100）==（二）、尝试练习：计算：①（-36）÷(-12)②（-1）÷（-1.5）③÷（-）④36÷(-)÷（-）考虑：在有理数的除法运算中，如何根据算式中所给数的不同合理选用两个法则？教学反思（疑惑）科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！2024年3月